Ficha y soluciones asistidas por IA. Verifica las respuestas.
Sección 1: La historia de la humanidad: de la evolución a la igualdad
Respuesta rápida
Portada de sección sin ejercicios: define objetivo, 5 temas, criterios CE.CS.H.5.1–5.5 y evaluación final por cuestionario.
Solución — Página 6
Historia 1° · 2024
Esta página es la portada introductoria de la Sección 1; no contiene ejercicios, sino la planificación curricular de la sección. Se transcribe a continuación su contenido estructurado.
Contenido de la página
Sección 1: La historia de la humanidad: de la evolución a la igualdad
Objetivo
Analizar y comprender los conceptos de "tiempo, historia, cultura y trabajo", a través de los principales aportes culturales de las diversas civilizaciones en la construcción de la historia universal, identificando sus contribuciones más importantes, para valorar la diversidad pasada y presente.
Temas
- La Historia.
- La evolución humana: de la hominización en el Paleolítico a la Revolución Neolítica y el surgimiento de sociedades sedentarias, trabajo, agricultura, domesticación y comercio.
- Tiempos de transformación: dinámicas sociales, trabajo y poder en la evolución de la humanidad.
- Evolución femenina a través de las eras: un análisis de la mujer en la sociedad, Roma y Grecia, la mujer indígena del Ecuador, las luchas históricas y la búsqueda de la igualdad de género.
- Entre ríos y pirámides: un viaje por Mesopotamia, China, India, Egipto y las civilizaciones fluviales.
Criterios de evaluación
| Código | Descriptor |
|---|---|
| CE.CS.H.5.1 | Analiza y diferencia la historia real de la construcción cultural historiográfica producto de la investigación basada en fuentes, enfoques y condicionantes materiales y simbólicos. |
| CE.CS.H.5.2 | Explica y valora la importancia del trabajo como eje de la supervivencia humana y de las revoluciones culturales paleolítica y neolítica. |
| CE.CS.H.5.3 | Analiza y evalúa la organización social y educativa de la comunidad primitiva matriarcal y su crisis a partir de la división del trabajo, la aparición de la propiedad privada, las clases sociales y el predominio patriarcal sustentado en la apropiación privada de la riqueza social y el machismo. |
| CE.CS.H.5.4 | Explica y valora el papel protagónico de la mujer a lo largo de toda la historia, desde la comunidad primitiva hasta el presente, destacando sus liderazgos intelectuales y políticos, sus luchas contra la dominación y sus distintos roles sociales. |
| CE.CS.H.5.5 | Describe y valora los grandes aportes tecnológicos, económicos y científicos de las culturas de Mesopotamia, China, India y Egipto a la humanidad, y su impacto en la contemporaneidad. |
Cómo me evaluarán
Al finalizar esta sección serás evaluado por medio de un cuestionario. El cuestionario estará compuesto por preguntas que evaluarán tu comprensión de los conceptos y principios abordados en esta sección. Con esta sección habré aprendido cómo la historia ofrece una perspectiva integral de la evolución de la humanidad, mostrando cómo las sociedades han cambiado a lo largo del tiempo y cómo las experiencias pasadas han influido en el desarrollo de la civilización actual.
Contenido de la página
SECCIÓN 1
La historia de la humanidad: de la evolución a la igualdad
Objetivo:
Analizar y comprender los conceptos de "tiempo, historia, cultura y trabajo", a través de los principales aportes culturales de las diversas civilizaciones en la construcción de la historia universal, identificando sus contribuciones más importantes, para valorar la diversidad pasada y presente.
Temas:
- La Historia
- La evolución humana: de la hominización en el Paleolítico a la Revolución Neolítica y el surgimiento de sociedades sedentarias, trabajo, agricultura, domesticación y comercio.
- Tiempos de transformación: dinámicas sociales, trabajo y poder en la evolución de la humanidad.
- Evolución femenina a través de las eras: Un análisis de la mujer en la sociedad, Roma y Grecia, la mujer indígena del Ecuador, las luchas históricas y la búsqueda de la igualdad de género.
- Entre ríos y pirámides: un viaje por Mesopotamia, China, India, Egipto y las civilizaciones fluviales.
Criterios de evaluación:
- CE.CS.H.5.1. Analiza y diferencia la historia real de la construcción cultural historiográfica producto de la investigación basada en fuentes, enfoques y condicionantes materiales y simbólicos.
- CE.CS.H.5.2. Explica y valora la importancia del trabajo como eje de la supervivencia humana y de las revoluciones culturales paleolítica y neolítica.
- CE.CS.H.5.3. Analiza y evalúa la organización social y educativa de la comunidad primitiva matriarcal y su crisis a partir de la división del trabajo, la aparición de la propiedad privada, las clases sociales y el predominio patriarcal sustentado en la apropiación privada de la riqueza social y el machismo.
- CE.CS.H.5.4. Explica y valora el papel protagónico de la mujer a lo largo de toda la historia, desde la comunidad primitiva hasta el presente, destacando sus liderazgos intelectuales y políticos, sus luchas contra la dominación y sus distintos roles sociales.
- CE.CS.H.5.5. Describe y valora los grandes aportes tecnológicos, económicos y científicos de las culturas de Mesopotamia, China, India y Egipto a la humanidad, y su impacto en la contemporaneidad.
Cómo me evaluarán:
Al finalizar esta sección serás evaluado por medio de un cuestionario. El cuestionario estará compuesto por preguntas que evaluarán tu comprensión de los conceptos y principios abordados en esta sección. Con esta sección habré aprendido cómo la historia ofrece una perspectiva integral de la evolución de la humanidad, mostrando cómo las sociedades han cambiado a lo largo del tiempo y cómo las experiencias pasadas han influido en el desarrollo de la civilización actual.
Tabla
| Código | Descriptor |
|---|---|
| CE.CS.H.5.1 | Analiza y diferencia la historia real de la construcción cultural historiográfica |
| CE.CS.H.5.2 | Explica y valora el trabajo como eje de la supervivencia y las revoluciones paleolítica y neolítica |
| CE.CS.H.5.3 | Analiza la comunidad primitiva matriarcal y su crisis por la propiedad privada y el patriarcado |
| CE.CS.H.5.4 | Explica y valora el papel protagónico de la mujer a lo largo de la historia |
| CE.CS.H.5.5 | Describe los aportes de Mesopotamia, China, India y Egipto a la humanidad |
Glosario (5)
- Historiografía
- Construcción cultural e interpretativa de la historia que realiza el historiador a partir de fuentes, enfoques y condicionantes materiales y simbólicos.
- Hominización
- Proceso evolutivo mediante el cual los primates se transforman progresivamente en seres humanos.
- Revolución Neolítica
- Transición hacia la agricultura, la domesticación de animales y las sociedades sedentarias, ocurrida hace unos 10 000 años.
- Civilizaciones fluviales
- Culturas antiguas que se desarrollaron junto a grandes ríos (Mesopotamia, Egipto, India, China), aprovechando su agua para la agricultura.
- Comunidad primitiva matriarcal
- Organización social temprana donde la mujer tenía rol protagónico, previa a la división del trabajo y la propiedad privada.
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante que esta sección integre la evolución humana, el trabajo y la búsqueda de igualdad de género en un mismo recorrido histórico?
Porque permite comprender que la historia de la humanidad no es solo técnica o política, sino también social: el trabajo organiza las sociedades y las desigualdades de género se construyen históricamente, de modo que estudiarlos juntos ayuda a valorar la diversidad y a entender los procesos actuales de búsqueda de igualdad.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Qué temas abarca la Sección 1 de Historia de 1° de BGU?
¿Qué es el criterio de evaluación CE.CS.H.5.3?
¿Cómo se evalúa la Sección 1 del libro de historia del bachillerato ecuatoriano?
- • Nociones básicas de línea de tiempo y periodización
- • Conceptos de cultura, sociedad y trabajo
- • Lectura comprensiva de textos históricos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2480 caracteres
Analizar y comprender los conceptos de “tiempo, historia, cultura y trabajo”, a través de los principales aportes culturales de las diversas civilizaciones en la construcción de la historia universal, identificando sus contribuciones más importantes, para valorar la diversidad pasada y presente.
La Historia
La evolución humana: de la hominización en el Paleolítico a la Revolución Neolitica y el surgimiento de sociedades sedentarias, trabajo, agricultura, domesticación y comercio.
Tiempos de transformación: dinámicas sociales, trabajo y poder en la evolución de la humanidad.
Evolución femenina a través de las eras: Un análisis de la mujer en la sociedad, Roma y Grecia, la mujer indígena del Ecuador, las luchas históricas y la búsqueda de la igualdad de género.
Entre ríos y pirámides: un viaje por Mesopotamia, China, India, Egipto y las civilizaciones fluviales.
CE.CS.H.5.1. Analiza y diferencia la historia real de la construcción cultural historiográfica producto de la investigación basada en fuentes, enfoques y condicionantes materiales y simbólicos.
CE.CS.H.5.2. Explica y valora la importancia del trabajo como eje de la supervivencia humana y de las revoluciones culturales paleolítica y neolítica.
CE.CS.H.5.3. Analiza y evalúa la organización social y educativa de la comunidad primitiva matriarcal y su crisis a partir de la división del trabajo, la aparición de la propiedad privada, las clases sociales y el predomino patriarcal sustentado en la apropiación privada de la riqueza social y el machismo.
CE.CS.H.5.4. Explica y valora el papel protagónico de la mujer a lo largo de toda la historia, desde la comunidad primitiva hasta el presente, destacando sus liderazgos intelectuales y políticos, sus luchas contra la dominación y sus distintos roles sociales.
CE.CS.H.5.5. Describe y valora los grandes aportes tecnológicos, económicos y científicos de las culturas de Mesopotamia, China, India y Egipto a la humanidad, y su impacto en la contemporaneidad.
Al finalizar esta sección serás evaluado por medio de un cuestionario. El cuestionario estará compuesto por preguntas que evaluarán tu comprensión de los conceptos y principios abordados en esta sección. Con esta sección habré aprendido como la historia ofrece una perspectiva integral de la evolución de la humanidad, mostrando cómo las sociedades han cambiado a lo largo del tiempo y cómo las experiencias pasadas han influido en el desarrollo de la civilización actual.
Otros libros recomendados

Historia 1 BGU · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
226 págs.

Lengua y Literatura 1 BGU (PDF de 64 páginas) · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
64 págs.

Lengua y Literatura 1 BGU · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
87 págs.

Matematica 1° · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
98 págs.

Fisica 1° · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
274 págs.

Ingles 1° · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
34 págs.

Quimica 1° · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
210 págs.

Emprendimiento y Gestion 1° · 2019
Ministerio de Educación del Ecuador
208 págs.
Recomendados

Historia 1 BGU · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
226 páginas

Lengua y Literatura 1 BGU (PDF de 64 páginas) · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
64 páginas

Lengua y Literatura 1 BGU · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
87 páginas

Matematica 1° · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
98 páginas

Fisica 1° · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
274 páginas

Ingles 1° · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
34 páginas

Quimica 1° · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
210 páginas

Emprendimiento y Gestion 1° · 2019
Ministerio de Educación del Ecuador
208 páginas
