Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Historia 1° · 2024
Libro de Historia 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

6/386

Sección 1: La historia de la humanidad: de la evolución a la igualdad

📄 introduccion historia 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
Página 6
6 de 386
Página 6 de Historia 1° · 2024
Anterior Página 6 / 386 Siguiente

Respuesta rápida

Portada de sección sin ejercicios: define objetivo, 5 temas, criterios CE.CS.H.5.1–5.5 y evaluación final por cuestionario.

historia ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 1 min lectura

Solución — Página 6

Historia 1° · 2024

Esta página es la portada introductoria de la Sección 1; no contiene ejercicios, sino la planificación curricular de la sección. Se transcribe a continuación su contenido estructurado.

Contenido de la página

Sección 1: La historia de la humanidad: de la evolución a la igualdad

Objetivo

Analizar y comprender los conceptos de "tiempo, historia, cultura y trabajo", a través de los principales aportes culturales de las diversas civilizaciones en la construcción de la historia universal, identificando sus contribuciones más importantes, para valorar la diversidad pasada y presente.

Temas

  1. La Historia.
  2. La evolución humana: de la hominización en el Paleolítico a la Revolución Neolítica y el surgimiento de sociedades sedentarias, trabajo, agricultura, domesticación y comercio.
  3. Tiempos de transformación: dinámicas sociales, trabajo y poder en la evolución de la humanidad.
  4. Evolución femenina a través de las eras: un análisis de la mujer en la sociedad, Roma y Grecia, la mujer indígena del Ecuador, las luchas históricas y la búsqueda de la igualdad de género.
  5. Entre ríos y pirámides: un viaje por Mesopotamia, China, India, Egipto y las civilizaciones fluviales.

Criterios de evaluación

Código Descriptor
CE.CS.H.5.1 Analiza y diferencia la historia real de la construcción cultural historiográfica producto de la investigación basada en fuentes, enfoques y condicionantes materiales y simbólicos.
CE.CS.H.5.2 Explica y valora la importancia del trabajo como eje de la supervivencia humana y de las revoluciones culturales paleolítica y neolítica.
CE.CS.H.5.3 Analiza y evalúa la organización social y educativa de la comunidad primitiva matriarcal y su crisis a partir de la división del trabajo, la aparición de la propiedad privada, las clases sociales y el predominio patriarcal sustentado en la apropiación privada de la riqueza social y el machismo.
CE.CS.H.5.4 Explica y valora el papel protagónico de la mujer a lo largo de toda la historia, desde la comunidad primitiva hasta el presente, destacando sus liderazgos intelectuales y políticos, sus luchas contra la dominación y sus distintos roles sociales.
CE.CS.H.5.5 Describe y valora los grandes aportes tecnológicos, económicos y científicos de las culturas de Mesopotamia, China, India y Egipto a la humanidad, y su impacto en la contemporaneidad.

Cómo me evaluarán

Al finalizar esta sección serás evaluado por medio de un cuestionario. El cuestionario estará compuesto por preguntas que evaluarán tu comprensión de los conceptos y principios abordados en esta sección. Con esta sección habré aprendido cómo la historia ofrece una perspectiva integral de la evolución de la humanidad, mostrando cómo las sociedades han cambiado a lo largo del tiempo y cómo las experiencias pasadas han influido en el desarrollo de la civilización actual.

Contenido de la página

SECCIÓN 1

La historia de la humanidad: de la evolución a la igualdad

Objetivo:

Analizar y comprender los conceptos de "tiempo, historia, cultura y trabajo", a través de los principales aportes culturales de las diversas civilizaciones en la construcción de la historia universal, identificando sus contribuciones más importantes, para valorar la diversidad pasada y presente.

Temas:

  1. La Historia
  2. La evolución humana: de la hominización en el Paleolítico a la Revolución Neolítica y el surgimiento de sociedades sedentarias, trabajo, agricultura, domesticación y comercio.
  3. Tiempos de transformación: dinámicas sociales, trabajo y poder en la evolución de la humanidad.
  4. Evolución femenina a través de las eras: Un análisis de la mujer en la sociedad, Roma y Grecia, la mujer indígena del Ecuador, las luchas históricas y la búsqueda de la igualdad de género.
  5. Entre ríos y pirámides: un viaje por Mesopotamia, China, India, Egipto y las civilizaciones fluviales.

Criterios de evaluación:

  • CE.CS.H.5.1. Analiza y diferencia la historia real de la construcción cultural historiográfica producto de la investigación basada en fuentes, enfoques y condicionantes materiales y simbólicos.
  • CE.CS.H.5.2. Explica y valora la importancia del trabajo como eje de la supervivencia humana y de las revoluciones culturales paleolítica y neolítica.
  • CE.CS.H.5.3. Analiza y evalúa la organización social y educativa de la comunidad primitiva matriarcal y su crisis a partir de la división del trabajo, la aparición de la propiedad privada, las clases sociales y el predominio patriarcal sustentado en la apropiación privada de la riqueza social y el machismo.
  • CE.CS.H.5.4. Explica y valora el papel protagónico de la mujer a lo largo de toda la historia, desde la comunidad primitiva hasta el presente, destacando sus liderazgos intelectuales y políticos, sus luchas contra la dominación y sus distintos roles sociales.
  • CE.CS.H.5.5. Describe y valora los grandes aportes tecnológicos, económicos y científicos de las culturas de Mesopotamia, China, India y Egipto a la humanidad, y su impacto en la contemporaneidad.

Cómo me evaluarán:

Al finalizar esta sección serás evaluado por medio de un cuestionario. El cuestionario estará compuesto por preguntas que evaluarán tu comprensión de los conceptos y principios abordados en esta sección. Con esta sección habré aprendido cómo la historia ofrece una perspectiva integral de la evolución de la humanidad, mostrando cómo las sociedades han cambiado a lo largo del tiempo y cómo las experiencias pasadas han influido en el desarrollo de la civilización actual.

Tabla

Código Descriptor
CE.CS.H.5.1 Analiza y diferencia la historia real de la construcción cultural historiográfica
CE.CS.H.5.2 Explica y valora el trabajo como eje de la supervivencia y las revoluciones paleolítica y neolítica
CE.CS.H.5.3 Analiza la comunidad primitiva matriarcal y su crisis por la propiedad privada y el patriarcado
CE.CS.H.5.4 Explica y valora el papel protagónico de la mujer a lo largo de la historia
CE.CS.H.5.5 Describe los aportes de Mesopotamia, China, India y Egipto a la humanidad

Glosario (5)

Historiografía
Construcción cultural e interpretativa de la historia que realiza el historiador a partir de fuentes, enfoques y condicionantes materiales y simbólicos.
Hominización
Proceso evolutivo mediante el cual los primates se transforman progresivamente en seres humanos.
Revolución Neolítica
Transición hacia la agricultura, la domesticación de animales y las sociedades sedentarias, ocurrida hace unos 10 000 años.
Civilizaciones fluviales
Culturas antiguas que se desarrollaron junto a grandes ríos (Mesopotamia, Egipto, India, China), aprovechando su agua para la agricultura.
Comunidad primitiva matriarcal
Organización social temprana donde la mujer tenía rol protagónico, previa a la división del trabajo y la propiedad privada.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que esta sección integre la evolución humana, el trabajo y la búsqueda de igualdad de género en un mismo recorrido histórico?

Porque permite comprender que la historia de la humanidad no es solo técnica o política, sino también social: el trabajo organiza las sociedades y las desigualdades de género se construyen históricamente, de modo que estudiarlos juntos ayuda a valorar la diversidad y a entender los procesos actuales de búsqueda de igualdad.

Temas y conceptos clave

Portada de secciónObjetivo de aprendizajeTemario de la secciónCriterios de evaluaciónSistema de evaluacióntiempohistoriaculturatrabajohominizaciónRevolución Neolíticacivilizaciones fluvialesigualdad de génerohistoriografía
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Título grande en verde 'SECCIÓN 1' con subtítulo 'La historia de la humanidad: de la evolución a la igualdad'.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué temas abarca la Sección 1 de Historia de 1° de BGU?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es el criterio de evaluación CE.CS.H.5.3?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se evalúa la Sección 1 del libro de historia del bachillerato ecuatoriano?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Nociones básicas de línea de tiempo y periodización
  • • Conceptos de cultura, sociedad y trabajo
  • • Lectura comprensiva de textos históricos
Siguiente tema sugerido
Tema 1: La Historia — conceptos de tiempo, historia, fuentes y método histórico
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2480 caracteres

Analizar y comprender los conceptos de “tiempo, historia, cultura y trabajo”, a través de los principales aportes culturales de las diversas civilizaciones en la construcción de la historia universal, identificando sus contribuciones más importantes, para valorar la diversidad pasada y presente.

  1. La Historia

  2. La evolución humana: de la hominización en el Paleolítico a la Revolución Neolitica y el surgimiento de sociedades sedentarias, trabajo, agricultura, domesticación y comercio.

  3. Tiempos de transformación: dinámicas sociales, trabajo y poder en la evolución de la humanidad.

  4. Evolución femenina a través de las eras: Un análisis de la mujer en la sociedad, Roma y Grecia, la mujer indígena del Ecuador, las luchas históricas y la búsqueda de la igualdad de género.

  5. Entre ríos y pirámides: un viaje por Mesopotamia, China, India, Egipto y las civilizaciones fluviales.

CE.CS.H.5.1. Analiza y diferencia la historia real de la construcción cultural historiográfica producto de la investigación basada en fuentes, enfoques y condicionantes materiales y simbólicos.

CE.CS.H.5.2. Explica y valora la importancia del trabajo como eje de la supervivencia humana y de las revoluciones culturales paleolítica y neolítica.

CE.CS.H.5.3. Analiza y evalúa la organización social y educativa de la comunidad primitiva matriarcal y su crisis a partir de la división del trabajo, la aparición de la propiedad privada, las clases sociales y el predomino patriarcal sustentado en la apropiación privada de la riqueza social y el machismo.

CE.CS.H.5.4. Explica y valora el papel protagónico de la mujer a lo largo de toda la historia, desde la comunidad primitiva hasta el presente, destacando sus liderazgos intelectuales y políticos, sus luchas contra la dominación y sus distintos roles sociales.

CE.CS.H.5.5. Describe y valora los grandes aportes tecnológicos, económicos y científicos de las culturas de Mesopotamia, China, India y Egipto a la humanidad, y su impacto en la contemporaneidad.

Al finalizar esta sección serás evaluado por medio de un cuestionario. El cuestionario estará compuesto por preguntas que evaluarán tu comprensión de los conceptos y principios abordados en esta sección. Con esta sección habré aprendido como la historia ofrece una perspectiva integral de la evolución de la humanidad, mostrando cómo las sociedades han cambiado a lo largo del tiempo y cómo las experiencias pasadas han influido en el desarrollo de la civilización actual.

Ad

Páginas cercanas

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.