Índice de las unidades 3 y 4

Unidad 3

• Diversas formas de comunicar — p. 120
• Consecuencias de la diglosia en la identidad — p. 122
• Elementos paralingüísticos y no verbales: secuencia, ritmo y cadencia de las palabras — p. 126
• El contexto en el discurso oral — p. 130
• Criterios para analizar la información del texto: claridad — p. 134
• Identificación de falacias en el discurso — p. 138
• Estructura argumentativa: tesis — p. 142
• Argumentos y contraargumentos — p. 146
• El ensayo — p. 150
• Reconocimiento y visibilización de la heterogeneidad cultural en Latinoamérica — p. 154
• Aportes del Romanticismo al reconocimiento de la identidad latinoamericana — p. 158
• La carta de Jamaica — p. 162
• Proyecto de escritura creativa — p. 166
• Competencia digital en la Literatura — p. 168
• Competencia comunicacional: análisis crítico de textos — p. 169
• Evaluación sumativa — p. 170

Unidad 4

• La riqueza del debate — p. 172
• Transformaciones en la era digital: soportes — p. 174
• Textos de la comunicación oral: debate — p. 178
• Elementos paralingüísticos y no verbales: gestos, movimientos y postura — p. 182
• Criterios para analizar la información del texto: organización — p. 186
• Contenido de un texto: actualidad — p. 190
• Ensayos argumentativos — p. 194
• Aplicación de las normas bibliográficas y de citación — p. 198
• Revisión del texto escrito: uso del diccionario — p. 202
• Construcción de la cultura ecuatoriana — p. 206
• Proyecto de escritura creativa — p. 218
• Competencia digital en la Literatura — p. 220
• Competencia comunicacional: análisis crítico de textos — p. 221
• Evaluación sumativa — p. 222
• Bibliografía — p. 224