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Lengua y Literatura 1 BGU · 2025
Libro de Lengua y Literatura 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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La lluvia de ideas

📄 teoria Lengua y Literatura 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. c) temperatura.
  2. a) cometa.
📚 theory Lengua y Literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 42

Lengua y Literatura 1 BGU · 2025

1
Ejercicio 1

La lluvia de ideas

La lluvia de ideas es una técnica que permite producir muchas ideas sobre un tema sin bloquear el pensamiento. Para prepararla se recomienda:

  1. Escribir previamente una lista breve de ideas, sin poner trabas al pensamiento.
  2. Imaginar un juego de roles para analizar el tema desde diferentes puntos de vista, como el de una marca publicitaria, un comprador o un familiar.
  3. Elaborar un mapa conceptual con el tema principal en el centro y sus conexiones alrededor.

Durante la actividad es importante escuchar y respetar las ideas de otras personas, aunque sean diferentes de las propias. También se puede designar a un compañero para registrar las actitudes positivas, negativas o neutras del grupo.

Resolución de las analogías

1
Ejercicio 1

Reloj es a tiempo como termómetro es a...

El reloj sirve para medir o indicar el tiempo. De manera semejante, el termómetro sirve para medir la temperatura.

Respuesta

c) temperatura**.

2
Ejercicio 2

Submarino es a pez como pájaro es a...

El submarino se desplaza en el agua, como el pez. De forma semejante, el pájaro se desplaza por el aire, como una cometa.

Actividad socioemocional

Al finalizar una lluvia de ideas, se deben analizar las actitudes que aparecieron durante el trabajo: positivas, negativas o neutras. Las actitudes positivas, como escuchar, respetar y colaborar, favorecen el trabajo del aula.

Respuesta

a) cometa**.

Contenido de la página

Lluvia de ideas

La lluvia de ideas mejora los procesos de pensamiento y ayuda a generar propuestas sobre un tema. Antes de realizarla se pueden escribir ideas breves, imaginar diferentes puntos de vista y organizar las relaciones mediante un mapa conceptual.

Convivencia

La actividad requiere escuchar y respetar las ideas ajenas. Un integrante del grupo puede registrar las actitudes positivas, negativas y neutras para evaluarlas al final.

Analogías

Una analogía relaciona dos pares de elementos que cumplen una función o mantienen una relación semejante:

  • Reloj : tiempo :: termómetro : temperatura.
  • Submarino : pez :: pájaro : cometa.

Ejemplos resueltos

Reloj es a tiempo como termómetro es a: hora, grados o temperatura.

El reloj indica el tiempo y el termómetro mide la temperatura. La respuesta correcta es temperatura.

Submarino es a pez como pájaro es a: cometa, velero o limosina.

El submarino y el pez se desplazan en el agua; el pájaro y la cometa se desplazan por el aire. La respuesta correcta es cometa.

Glosario (4)

Lluvia de ideas
Técnica grupal o individual para producir muchas ideas sobre un tema sin censurarlas inicialmente.
Juego de roles
Actividad en la que se analiza una situación desde la perspectiva de diferentes personajes o participantes.
Mapa conceptual
Organizador gráfico que presenta un concepto principal y sus relaciones con otras ideas.
Analogía
Relación de semejanza entre dos pares de elementos.

Preguntas para practicar

¿Qué actitudes positivas, negativas o neutras pueden aparecer durante una lluvia de ideas?

¿Cómo influyen el respeto y la escucha en el trabajo del aula?

Temas y conceptos clave

Preparación de una lluvia de ideasJuegos de rolesMapas conceptualesAnalogíasRespeto y convivenciaLluvia de ideasLista de ideasJuego de rolesMapa conceptualAnalogíaEscucha respetuosa

Fuentes y referencias

  • Enlace sugerido en la página: lynk.ec/11y08
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la lluvia de ideas y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se elabora un mapa conceptual?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante respetar las ideas de los demás?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Comprender instrucciones escritas
  • Reconocer relaciones entre objetos y conceptos
  • Participar respetuosamente en conversaciones grupales
Siguiente tema sugerido
Aplicación de la lluvia de ideas para planificar textos y organizar información
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2321 caracteres

Antes de la sesión de lluvia de ideas en el aula, puedes ejercitar esta técnica con llaves, dibujos y esquemas que facilitan la memorización de lo esencial. Además puedes:

  1. Escribir previamente en un papel la lista de ideas que se te ocurren, con el menor número de palabras y sin poner trabas al pensamiento.

2.Imaginar un juego de roles acerca de un tema abordado desde diversos puntos de vista. Sies sobrela compra de una máquina de ejercicios, pensarlo desde la perspectiva de la marca publicitaria para vender el producto, de los diferentes tipos de compradores. Se puede considerar, incluso, jcómo veria tu mamá la posibilidad de hacer ejercicios con esa máquina?

3.Dibujarun mapa conceptualparavisualizarlasideas. Coloca en el centro de la página el concepto principal,y traza en alrededor las conexiones que hay con ese concepto. Por ejemplo: selecciona una palabra clave,intimamente ligada a tu vida, a tus deseos, a tus expectativas, y deriva de ella,tal como si trazaras una tela de arana, otras vinculadas con experiencias agradables o desagradables; con sucesos amargos o felices. Un ejercicio muy sencillo de analogias para'calentar motores'es el siguiente:

Marca con una Xla opción correcta:

Reloj es a tiempo como termómetro es a:a)hora b) grados c) temperatura

Fuente Avchivo edtoral

Submarino es a pez como pájaro es a:a) cometa b) velero c) limosina

Competencia digital C

Una de las formas de convivir en armonia es escuchar los criterios e ideas de otras personas. Lalluvia de ideas, en clase,es una forma de hacerlo. Visiten el siguiente enlace que contiene recomendaciones para una lluvia de ideas multicultural:

lynk.ec/11y08

Competencia socioemocional

La lluvia de ideas implica que ideas de otras personas pueden no gustarte. Debes respetarlas, asf como exigir respeto hacia las tuyas.

Al momento de trabajar con esta técnica, deleguen a algun companero para que registre las actitudes de los participantes entre positivas, negativas o neutras.

Evaluen, al fnal qué actitudes tuvieron mas peso en el procesoy cómo infuyen en el trabajo de aula.

Escaneado con CamScanner

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▲ La lluvia de ideas es una tecnica que mejora los procesos de pensamiento.

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