Libro de Educación para la Ciudadanía 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Sección 3: Democracias modernas y el rol del ciudadano

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La Sección 3 aborda el rol del ciudadano en las democracias directa, representativa y deliberativa, según el criterio CE.CS.EC.5.3.

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Solución — Página 46

Educacion Ciudadania 2° · 2024

Sección 3 — Democracias modernas: el rol del ciudadano

Esta página es la apertura de la Sección 3 del módulo de Educación para la Ciudadanía. No contiene ejercicios, sino el marco orientador de la sección.

Objetivo

Distinguir el rol del ciudadano en las diversas formas de democracia moderna, mediante la participación en actividades educativas y académicas.

Tema

Democracias modernas: el rol del ciudadano en la democracia directa, representativa y deliberativa.

Criterio de evaluación (CE.CS.EC.5.3)

Examinar el origen y características de la democracia moderna (representativa y deliberativa), reconociendo la complementariedad y las ventajas o desventajas entre ellas, así como el papel del ciudadano, a partir del estudio de diversas fuentes y casos.

Comentario orientativo

La democracia directa es aquella en la que la ciudadanía decide directamente sobre asuntos públicos (asambleas, referéndums).
La democracia representativa es la que se ejerce a través de autoridades elegidas por voto popular para tomar decisiones en nombre de la ciudadanía.
La democracia deliberativa enfatiza el diálogo y la argumentación pública entre ciudadanos antes de tomar decisiones colectivas.
Los tres modelos se complementan: en la práctica, los sistemas modernos combinan representación, participación directa (plebiscitos, consultas) y deliberación (cabildos, presupuestos participativos).

Respuesta: La sección plantea analizar el rol del ciudadano en la democracia directa, representativa y deliberativa, reconociendo complementariedades, ventajas y desventajas de cada modelo.

Contenido de la página

SECCIÓN 3

Objetivo: Distinguir el rol del ciudadano en las diversas formas de democracia moderna, por medio de la participación en el desarrollo de actividades educativas y académicas.

Tema: Democracias modernas: el rol del ciudadano en la democracia directa, representativa y deliberativa.

Criterio de evaluación: CE.CS.EC.5.3. Examina el origen y características de la democracia moderna (representativa y deliberativa), reconociendo la complementariedad y ventajas o desventajas que hay entre ellas, así como el papel del ciudadano, partiendo del estudio de diversas fuentes y casos.

Al final del módulo habré aprendido analizar el origen y las características de la democracia moderna, así como la complementariedad y las ventajas y desventajas de sus diferentes modelos, a partir del estudio de diversas fuentes y casos.

Texto de Educación para la Ciudadanía — página 45

Tabla

Modelo	Mecanismo principal	Rol del ciudadano
Directa	Votación directa en asambleas o referéndums	Decide personalmente
Representativa	Elección de autoridades	Elige y vigila
Deliberativa	Diálogo y argumentación pública	Delibera y argumenta

Diagrama

mindmap
  root((Democracias modernas))
    Democracia directa
      Asambleas
      Referendos
    Democracia representativa
      Elecciones
      Representantes
    Democracia deliberativa
      Diálogo público
      Argumentación

Glosario (4)

Democracia directa: Forma de organización en la que la ciudadanía toma decisiones directamente sobre asuntos públicos, sin intermediarios.
Democracia representativa: Sistema en el que la ciudadanía elige a representantes que toman decisiones en su nombre.
Democracia deliberativa: Modelo que enfatiza el diálogo, la argumentación y la reflexión pública previa a la toma de decisiones colectivas.
Rol del ciudadano: Conjunto de derechos, deberes y participaciones que asume una persona dentro de un sistema democrático.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante distinguir el rol del ciudadano en las distintas formas de democracia moderna?

Es importante porque cada modelo democrático (directa, representativa y deliberativa) exige del ciudadano formas distintas de participación: votar representantes, participar en consultas directas o deliberar en espacios públicos. Conocer estas diferencias permite al ciudadano ejercer críticamente sus derechos y exigir mayor calidad democrática.

¿Qué significa que la democracia representativa y la deliberativa sean complementarias?

Significa que no se excluyen: la representación garantiza gobernabilidad y eficiencia en la toma de decisiones, mientras la deliberación aporta legitimidad, inclusión y calidad argumentativa. Un sistema maduro combina ambas para equilibrar representación y participación directa de la ciudadanía.

Temas y conceptos clave

Democracias modernasRol del ciudadanoDemocracia directaDemocracia representativaDemocracia deliberativademocracia modernaparticipación ciudadanacomplementariedad de modelos democráticoscriterio de evaluación CE.CS.EC.5.3

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Preguntas que la gente también hace

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¿Qué es la democracia deliberativa y cómo se diferencia de la representativa?

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¿Qué busca evaluar el criterio CE.CS.EC.5.3 en Educación para la Ciudadanía?

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📌 Antes de leer esto

• Conceptos básicos de ciudadanía y derechos
• Nociones de gobierno y Estado
• Comprensión lectora de textos argumentativos

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Origen y características de la democracia moderna: modelos representativo y deliberativo

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SECCIÓN 3

Objetivo:

Distinguir el rol del ciudadano en las diversas formas de democracia moderna, por medio de la participación en el desarrollo de actividades educativas y académicas.

Tema:

Democracias modernas: el rol del ciudadano en la democracia directa, representativa y deliberativa

Criterio de evaluación:

CE.CS.EC.5.3. Examina el origen y características de la democracia moderna (representativa y deliberativa), reconociendo la complementariedad y ventajas o desventajas que hay entre ellas, así como el papel del ciudadano, partiendo del estudio de diversas fuentes y casos.

Al final del módulo habré aprendido analizar el origen y las características de la democracia moderna, así como la complementariedad y las ventajas y desventajas de sus diferentes modelos, a partir del estudio de diversas fuentes y casos.

Texto de Educación para la Ciudadanía 45

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