Identifico tres expresiones sociales que surgieron en la antigüedad y continúan desarrollándose en la actualidad y comparo dos de ellas.
Identificación de tres expresiones sociales de la antigüedad
- Selecciono tres expresiones sociales (manifestaciones culturales colectivas) nacidas en la antigüedad y que siguen vigentes:
- 1. La religión / el culto religioso (surgen en Mesopotamia, Egipto, Grecia).
- 2. Las fiestas y celebraciones cívicas (Juegos Olímpicos en Grecia, Saturnalia en Roma).
- 3. La enseñanza formal / la escuela (escuelas de escribas en Sumeria, la Academia en Atenas).
Religión, fiestas o celebraciones, y enseñanza formal.
Cuadro de causas
| Causas económicas | Causas políticas |
|---|---|
| 1. Religión: excedentes agrícolas permitieron sostener sacerdotes y templos que administraban bienes y tributos. | 1. Religión: los gobernantes legitimaban su poder como elegidos por los dioses (derecho divino). |
| 2. Fiestas: intercambio de productos y comercio en mercados asociados a las celebraciones. | 2. Fiestas: reforzaban la cohesión social y el sentido de pertenencia a la polis o al Estado. |
| 3. Enseñanza: necesidad de administrar la economía (contabilidad, escritura de deudas, impuestos). | 3. Enseñanza: formación de funcionarios, escribas y élites para gobernar el territorio. |
Causas económicas ligadas a excedentes, comercio y administración; causas políticas ligadas a la legitimación del poder, la cohesión social y la formación de gobernantes.
Comparación (religión vs. enseñanza formal)
- Similitud: ambas surgieron en la antigüedad para responder a necesidades colectivas (sentido de trascendencia y formación) y siguen vigentes.
- Diferencia: la religión se basa en la fe y lo trascendental; la enseñanza formal se basa en la razón, el conocimiento verificable y la transmisión crítica.
- Diferencia de alcance: la religión organiza la vida comunitaria y moral; la escuela forma individuos para el trabajo y la ciudadanía en el sistema económico y político.
Religión y escuela comparten origen antiguo y función socializadora, pero se diferencian en que una se sustenta en lo trascendental y otra en el conocimiento racional y la formación para el trabajo y la ciudadanía.








