Preguntas de saberes previos (Ejercicio 1)

Esta página no contiene cálculos ni ejercicios cerrados; presenta tres preguntas de reflexión inicial que orientan el estudio del tema. Se ofrecen respuestas orientativas:

1. La colonia impuso modelos artísticos europeos (arte barroco, retablos, arquitectura religiosa) sobre las culturas originarias.
2. Los pueblos indígenas y afrodescendientes incorporaron sus símbolos, técnicas y cosmovisiones en estas obras: textiles andinos con figuras prehispánicas, cerámica, murales y expresiones religiosas sincréticas.
3. Esta adaptación fue una forma de resistencia simbólica: preservar la memoria propia dentro de la estructura dominante.
4. Ejemplos: los murales de Cusco y Potosí, la imaginería de San Martín de Porres, la música y danza afro (currulao, sanjuanito) y el arte contemporáneo indígena y afro (Oswaldo Guayasamín, Afro-Andina).

1. Fueron artesanos, alfareros, tejedores, escultores, músicos y danzantes que produjeron gran parte del patrimonio material e inmaterial.
2. Conservaron y transmitieron técnicas ancestrales (telar de cintura, cerámica, talla en madera, orfebrería) en talleres y comunidades.
3. Influyeron en el arte virreinal: los talleres de Quito, Cusco y Potosí formados por maestros indígenas y mestizos produjeron retablos y pinturas únicas.
4. La herencia afro aportó música, danza, artesanía textil y expresión corporal que enriquecieron la cultura mestiza.

1. La fusión (sincretismo) aparece cuando tradiciones indígenas, europeas y africanas se combinan en una nueva expresión cultural.
2. Ejemplos indígena-europeos: arquitectura de Quito y Cusco, retablos barrocos con motivos andinos, imágenes religiosas con rasgos indígenas.
3. Ejemplos afro-indígenas: la música y la danza, la artesanía y la gastronomía de las zonas costeras (especialmente Ecuador y Perú).
4. Ejemplos de síntesis: la chicha (mestizaje de culturas prehispánicas e influencias europeas), el sanjuán y el cumbiambo, el arte textil de Otavalo, el arte de Guayasamín.

Respuesta global del ejercicio: Las preguntas de saberes previos deben guiar el estudio del tema: la herencia artística de Hispanoamérica es producto de resistencia, preservación de saberes indígenas y afro y fusión de tres tradiciones culturales.