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Quimica 2° · 2024
Libro de Química 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Contaminación del aire: leer un texto y proponer una estrategia

📄 ejercicios quimica 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Estrategia: transporte sostenible (a pie, bici, bus), energías limpias en el hogar, no quemar residuos, siembra de árboles y reciclaje, con registro mensual de resultados; reduce PM, O₃, NO₂, SO₂ y CO.

📚 exercise quimica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 18

Quimica 2° · 2024

4
Ejercicio 4

Leo el siguiente texto y escribo una estrategia para evitar la contaminación del aire.

Idea central del texto: la contaminación del aire y el cambio climático son grandes amenazas para la salud humana y el medio ambiente; causa cerca de 7 millones de muertes prematuras al año y provoca en niños reducción del crecimiento, disfunción pulmonar, infecciones respiratorias y agravamiento del asma, y en adultos cardiopatía isquémica, accidentes cerebrovasculares, diabetes y enfermedades neurodegenerativas. La OMS fija niveles de calidad del aire para seis contaminantes principales: partículas en suspensión (PM), ozono (\text{O}_{3}), dióxido de nitrógeno (\text{NO}_{2}), dióxido de azufre (\text{SO}_{2}) y monóxido de carbono (\text{CO}).

Pasos para construir la estrategia:

  1. Identifico las fuentes de emisión: transporte a motor, quema de residuos y de biomasa, industrias y generación eléctrica a partir de combustibles fósiles, que liberan PM, \text{O}_{3}, \text{NO}_{2}, \text{SO}_{2} y \text{CO}.
  2. Selecciono acciones disminuibles a nivel personal, familiar y comunitario, de modo que cada una reduzca alguna de esas emisiones.
  3. Redacto la estrategia de forma clara, con acciones concretas, verificables y medibles, vinculadas a la salud y al clima.
  4. Verifico que la estrategia cumpla el objetivo final del texto: mejorar la calidad del aire, lo que beneficia la salud y mitiga el cambio climático.

Estrategia propuesta (ejemplo completo):

  • Movilidad: trasladarme a pie, en bicicleta o en transporte público; compartir carro; no dejar el motor en marcha en ralentí ni quemar neumáticos o residuos.
  • Hogar: cocinar con gas natural o electricidad en lugar de leña o carbón, ventilar bien los espacios y evitar el uso de productos químicos volátiles en exceso.
  • Comunidad y escuela: participar en jornadas de siembra de árboles (los vegetales absorben \text{CO}_{2} y capturan partículas), separar y reciclar residuos para no quemarlos, y vigilar que las industrias cercanas cumplan los límites de la OMS.
  • Seguimiento: medir con un sencillo registro mensual cuántos días uso transporte sostenible y comparar el antes y el después, para comprobar la reducción de emisiones.
Respuesta

Estrategia basada en reducir las fuentes de emisión (transporte a motor, quema de residuos y combustibles fósiles) mediante transporte sostenible, uso de energías limpias en el hogar, reforestación y reciclaje, verificada con un registro periódico; así se disminuyen las emisiones de PM, \text{O}_{3}, \text{NO}_{2}, \text{SO}_{2} y \text{CO}, mejorando la salud y mitigando el cambio climático.

Contenido de la página

4. Leo el siguiente texto y escribo una estrategia para evitar la contaminación del aire:

La contaminación del aire y el cambio climático son grandes amenazas para la salud humana y el medio ambiente. Actualmente, la contaminación del aire es responsable de aproximadamente 7 millones de muertes prematuras cada año, entre ellos los niños que pueden experimentar reducción del crecimiento, disfunción pulmonar, infecciones respiratorias y agravamiento del asma debido a la exposición a la contaminación. En adultos, las principales causas de muerte prematura relacionadas con la contaminación del aire son la cardiopatía isquémica y los accidentes cerebrovasculares. Además, se han encontrado pruebas de otros efectos en adultos, como diabetes y enfermedades neurodegenerativas. Con esto, la carga de morbilidad atribuible a la contaminación del aire se sitúa al mismo nivel que otros riesgos importantes para la salud en todo el mundo, como la dieta poco saludable y el tabaquismo.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha establecido nuevas directrices que recomiendan niveles de calidad del aire para seis contaminantes principales: partículas en suspensión (PM), ozono (O3), dióxido de nitrógeno (NO2), dióxido de azufre (SO2) y monóxido de carbono (CO) en vista que, cuando se actúa sobre estos contaminantes clásicos también se incide en otros contaminantes perjudiciales para la salud.

Mejorar la calidad del aire, reduciendo las emisiones de contaminantes no solo beneficia la salud, sino que también contribuye a mitigar el cambio climático a nivel mundial.

Fuente: https://n9.cl/5vjww

Estrategia (cuadro para que el estudiante escriba su propuesta)

Ejemplos resueltos

Ejemplo de estrategia escolar para reducir la contaminación del aire.

  1. Ir a la escuela a pie o en bicicleta en lugar de en carro particular.
  2. No quemar basura ni hojas en el patio ni en la vía pública.
  3. Sembrar árboles en el patio escolar, pues capturan partículas y absorben \text{CO}_{2}.
  4. Registrar durante un mes los días en que se usó transporte sostenible para medir el avance.

Tabla

Contaminante Fórmula Fuente principal Efecto asociado
Partículas en suspensión PM Combustión, polvo, tráfico Disfunción pulmonar, infecciones respiratorias
Ozono \text{O}_{3} Reacción fotoquímica con \text{NO}_{x} y solventes Agravamiento del asma
Dióxido de nitrógeno \text{NO}_{2} Motores diésel, plantas de energía Irritación respiratoria, infecciones
Dióxido de azufre \text{SO}_{2} Quema de carbón y petróleo Broncoespasmo, lluvia ácida
Monóxido de carbono \text{CO} Combustión incompleta en vehículos Menor transporte de \text{O}_{2} en sangre

Fórmulas y ecuaciones

Contaminantes principales OMS: PM, \text{O}_{3}, \text{NO}_{2}, \text{SO}_{2}, \text{CO}

≈ 7 millones de muertes prematuras al año por contaminación del aire

\text{O}_{3}

\text{NO}_{2}

\text{SO}_{2}

\text{CO}

\text{PM}

Glosario (6)

Contaminación del aire
Presencia en la atmósfera de sustancias (contaminantes) en concentraciones que dañan la salud de las personas y el ambiente.
Morbilidad
Carga de enfermedad y enfermedad en una población; indica cuánta enfermedad se atribuye a una causa.
Muerte prematura
Defunción que ocurre antes de la esperanza de vida media, aquí por exposición a contaminantes del aire.
Partículas en suspensión (PM)
Partículas sólidas o líquidas diminutas suspendidas en el aire, capaces de penetrar en el sistema respiratorio.
Directrices de calidad del aire
Niveles límite recomendados por la OMS para contaminantes, orientados a proteger la salud pública.
Cardiopatía isquémica
Enfermedad del corazón por falta de riego sanguíneo, asociada a la exposición a contaminantes del aire.

Preguntas para practicar

¿Por qué la contaminación del aire se compara con el tabaquismo y la mala dieta como riesgo para la salud?

Porque la carga de morbilidad atribuible a la contaminación del aire alcanza niveles similares a los de esos riesgos: causa millones de muertes prematuras y enfermedades crónicas, de modo que compite con ellos como problema de salud pública mundial.

¿Por qué al actuar sobre los contaminantes clásicos también se incide en otros contaminantes perjudiciales?

Porque muchos contaminantes se generan en los mismos procesos de combustión; controlar las fuentes que emiten PM, NO₂, SO₂ y CO reduce simultáneamente otras sustancias tóxicas emitidas junto con ellos.

¿Qué estrategia escribirías para evitar la contaminación del aire en tu comunidad?

Propondría usar transporte público, bicicleta o caminar; no quemar residuos; reemplazar la leña por gas o electricidad en los hogares; sembrar árboles y separar residuos para reciclar, registrando mensualmente los resultados para verificar la reducción de emisiones.

Temas y conceptos clave

Contaminación del aire y sus efectos en la saludContaminantes atmosféricos regulados por la OMSEstrategias para evitar la contaminación del aireRelación entre calidad del aire y cambio climáticocontaminación del airemuertes prematurasmorbilidadpartículas en suspensión (PM)ozono (O3)dióxido de nitrógeno (NO2)dióxido de azufre (SO2)monóxido de carbono (CO)directrices de la OMScambio climático

Fuentes y referencias

  • https://n9.cl/5vjww
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Figuras de la página (1)

Caja con el texto sobre contaminación del aire, sus efectos en la salud, las directrices de la OMS y la fuente https://n9.cl/5vjww
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los seis contaminantes principales del aire según la OMS?
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¿Qué efectos tiene la contaminación del aire en niños y en adultos?
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¿Por qué reducir las emisiones de contaminantes ayuda a mitigar el cambio climático?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer fórmulas químicas simples: O₃, NO₂, SO₂, CO
  • • Comprender lectura comprensiva de textos expositivos
  • • Nociones básicas de fuentes de contaminación y combustión
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Contaminantes atmosféricos: fuentes, efectos y métodos de medición y control
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  1. Leo el siguiente texto y escribo una estrategia para evitar la contaminación del aire:

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La contaminación del aire y el cambio climático son grandes amenazas para la salud humana y el medio ambiente. Actualmente, la contaminación del aire es responsable de aproximadamente 7 millones de muertes prematuras cada año, entre ellos los niños que pueden experimentar reducción del crecimiento, disfunción pulmonar, infecciones respiratorias y agravamiento del asma debido a laexposición a la contaminación. En adultos, las principales causas de muerte prematura relacionadas con la contaminación del aire son la cardiopatía isquémica y los accidentes cerebrovasculares. Además, se han encontrado pruebas de otros efectos en adultos, como diabetes y enfermedades neurodegenerativas. Con esto, la carga de morbilidad atribuible a la contaminación del aire se sitúa al mismo nivel que otros riesgos importantes para la salud en todo el mundo, como la

dieta poco saludable y el tabaquismo.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha establecido nuevas directrices que recomiendan niveles de calidad del aire para seiscontaminantes principales: partículas en suspensión (PM), ozono (03), dióxido de nitrógeno (NO2), dióxido de azufre (SO2) y monóxido de carbono (CO) en vista que, cuando se actúa sobre estos contaminantes clásicos también se incide en otros contaminantes perjudiciales para

la salud.

Mejorar la calidad del aire, reduciendo las emisiones de contaminantes no solo beneficia la salud, sino que también contribuye a mitigar el

cambio climático a nivel mundial.

Go Fuente: https://n9.cl/5vjww )

https://n9.cl/9ut2p *

Texto de Química ' 17

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