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Reto - Propuesta de producto con biopolímeros naturales + Párrafo argumentativo grupal + Metacognición

📄 ejercicios quimica 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Quimica 2° · Bgu 2 Quimica 2024 · 2024

Ejercicio 1

RETO

Ejercicio 1

Considero la importancia de los biopolímeros naturales en la biomedicina, que debido a sus propiedades mecánicas, biodegradables y biocompatibles han permitido su uso en una variedad de implementos que pueden incluso funcionar dentro del cuerpo humano. Analizo esta situación con el fin de idear una propuesta de producto que quisieras crear sobre la base de los biopolímeros y que contribuya a satisfacer una necesidad actual. Comparto** la propuesta con tus compañeras y compañeros.

(Espacio para propuesta)

ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO

Ejercicio 2

Me reúno** en equipos de trabajo para elaborar un párrafo argumentativo acerca de los biomateriales naturales y su importancia como alternativa de uso debido a sus características, entre ellas, la pronta degradación.

(Espacio para párrafo argumentativo grupal)

METACOGNICIÓN

¿Qué he aprendido?
¿Cómo lo he aprendido?
¿Para qué me ha servido?
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Glosario

biomedicina: Aplicación de principios biológicos y naturales al diagnóstico y tratamiento de enfermedades; los biopolímeros juegan un papel clave en implantes, suturas, sistemas de liberación de medicamentos
párrafo argumentativo: Texto con tesis, argumentos y conclusión; estructura: afirmación → evidencia → conclusión; herramienta de comunicación científica

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RETO

1. Considero la importancia de los biopolímeros naturales en la biomedicina, que debido a sus propiedades mecánicas, biodegradables y biocompatibles han permitido su uso en una variedad de implementos que pueden incluso funcionar dentro del cuerpo humano. Analizo esta situación con el fin de idear una propuesta de producto que quisieras crear sobre la base de los biopolímeros y que contribuya a satisfacer una necesidad actual. Comparto la propuesta con tus compañeras y compañeros.

(Espacio para propuesta)

ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO

2. Me reúno en equipos de trabajo para elaborar un párrafo argumentativo acerca de los biomateriales naturales y su importancia como alternativa de uso debido a sus características, entre ellas, la pronta degradación.

(Espacio para párrafo argumentativo grupal)

METACOGNICIÓN

¿Qué he aprendido?
¿Cómo lo he aprendido?
¿Para qué me ha servido?
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Glosario (2)

biomedicina: Aplicación de principios biológicos y naturales al diagnóstico y tratamiento de enfermedades; los biopolímeros juegan un papel clave en implantes, suturas, sistemas de liberación de medicamentos
párrafo argumentativo: Texto con tesis, argumentos y conclusión; estructura: afirmación → evidencia → conclusión; herramienta de comunicación científica

Preguntas para practicar

¿Qué producto innovador propondrías crear sobre la base de los biopolímeros naturales para satisfacer una necesidad actual?

Temas y conceptos clave

Innovación con biopolímerosBiomedicinaPropiedades de biopolímerosBiomateriales naturales como alternativaArgumentación científicabiopolímero naturalpropiedades mecánicasbiodegradablebiocompatibleinnovaciónbiomedicinaalternativa a plásticospárrafo argumentativopronta degradación

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E) nero )

Considero la importancia de los biopolimeros naturales en la biomedicina, que debido a sus propiedades mecánicas, biodegradables y biocompatibles han permitido su uso en una variedad de implementos que pueden incluso funcionar dentro del cuerpo humano. Analizo esta situación con el fin de idear una propuesta de producto que quisieras crear sobre la base de los biopolímeros y que contribuya a satisfacer una necesidad actual. Comparto la propuesta con tus compañeras y compañeros.

(S/ ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO )

Me reúno en equipos de trabajo para elaborar un párrafo argumentativo acerca de los biomateriales naturales y su importancia como alternativa de uso debido a sus características, entre ellas, la pronta degradación..

Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en ¿Cómo lo he aprendido? la sección.

¿Para qué me ha servido?

¿Qué he aprendido?

198 Texto de Química

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