EG.5.5.1. Determinar las necesidades de la zona geográfica y la forma en que el emprendimiento las satisfaría, como elemento fundamental para
seleccionar una idea de negocio.
Saberes previos
¿Desde qué edad una persona
puede trabajar legalmente?
Desequilibrio cognitivo
¿Crees que se cumple en la
práctica lo que dice el Art. 283
de la Constitución?
¿Sabías qué?
El Art. 283 de la Constitución
dice:
“El sistema económico es social y
solidario; reconoce al ser humano
como sujeto y fin; propende a una
relación dinámica y equilibrada en-
tre sociedad, Estado y mercado, en
armonía con la naturaleza; y tiene
por objetivo garantizar la produc
ción y reproducción de las condi-
ciones materiales e inmateriales que
posibiliten el buen vivir.
El sistema económico se integrará
por las formas de organización
económica pública, privada, mixta,
popular y solidaria, y las demás
que la Constitución determine. La
economía popular y solidaria se
regulará de acuerdo con la ley e in-
cluirá a los sectores cooperativistas,
asociativos y comunitarios”.
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ck, (2018). 558988381
El emprendimiento juvenil
El empleo juvenil es un objetivo y una
política del Estado ecuatoriano. Para el
Gobierno, por mandato de la Constitu-
ción, el empleo es una preocupación y
una prioridad, por lo que se ha construi-
do una estrategia global para cubrirla.
El Art. 39 de nuestra Constitución
indica: “El Estado garantizará los de-
rechos de las jóvenes y los jóvenes,
y promoverá su efectivo ejercicio a
través de políticas y programas, ins-
tituciones y recursos que aseguren y
mantengan de modo permanente su participación e inclusión en todos los
ámbitos, en particular en los espacios del poder público.
@ El sistema económico del Ecuador es social
y solidario. Por esa razón, la mejor manera de
generar empleo para los jóvenes es apoyando sus
iniciativas emprendedoras.
El Estado reconocerá a las jóvenes y los jóvenes como actores estratégicos del desa-
rrollo del país, y les garantizará la educación, salud, vivienda, recreación, deporte, tiem-
po libre, libertad de expresión y asociación. El Estado fomentará su incorporación al
trabajo en condiciones justas y dignas, con énfasis en la capacitación, la garantía de
acceso al primer empleo y la promoción de sus habilidades de emprendimiento”.
Adicionalmente el Art. 329 de la Constitución afirma: “Las jóvenes y los jóvenes
tendrán el derecho de ser sujetos activos en la producción, así como en las
labores de autosustento, cuidado familiar e iniciativas comunitarias. Se impul-
sarán condiciones y oportunidades con este fin’.
En efecto, buscar oportunidades laborales para los jóvenes es complicado por
la falta de experiencia. Ante esta situación, el emprendimiento juvenil es una
alternativa para el desarrollo económico de una comunidad, la mejora de cali-
dad de vida y la creación de empleo.
Es fundamental que las unidades educativas tengan programas y planes esco-
lares que desarrollen las capacidades de emprendimiento, tales como:
MA Actitud para emprender
MA Liderazgo
a Resiliencia
a Conciencia social
P| Defensa de derechos
P| Detección de oportunidades
Estas habilidades deben ser complementadas con los planes de inversión men-
cionados a lo largo de todo este libro.
