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Historia 3° · 2024
Libro de Historia 3 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

320/386

Sección 5: Sistemas económicos — objetivos, temas y criterios de evaluación

📄 introduccion historia 🎓 bachillerato · 3° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Sección 5 de Historia BGU: 4 temas (economía colonial, revolución industrial/capitalismo/imperialismo, conflictos del s. XX, escuelas económicas) y 4 criterios CE.Cs.H.5.18–5.21; se evalúa mediante cuestionario final.

historia ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 320

Historia 3° · 2024

Sección 5: Sistemas económicos

Página introductoria (portada de sección) que enuncia el propósito de estudio, los contenidos, los criterios de evaluación del currículo ecuatoriano y el sistema de evaluación. No contiene ejercicios numéricos; se resume su contenido a continuación.

Objetivo

Examinar los sistemas, teorías y escuelas económicas, a través de su relación con el trabajo, la producción y sus efectos en la sociedad, para decodificar la información de los medios de comunicación con las herramientas conceptuales idóneas, y poder enfrentar los retos sociales como ciudadanos y como agentes de cambio, ya sea en el mundo laboral, personal o comunitario.

Temas de la sección

  1. La economía colonial: del feudalismo al capitalismo.
  2. La revolución industrial, el capitalismo y el imperialismo: orígenes, consecuencias e interconexiones.
  3. Conflictos ideológicos de la segunda mitad del siglo XX.
  4. Escuelas económicas: evolución y pensamiento.

Criterios de evaluación

Código Descripción resumida
CE.Cs.H.5.18 Analiza y compara los sistemas socioeconómicos esclavista y feudal, sus características y transición, con las formas económicas precolombinas y el “modelo colonial” mercantilista, en relación con el proceso de acumulación originaria de capital.
CE.Cs.H.5.19 Examina y determina el origen, desarrollo y etapas del capitalismo, su ideología liberal, sus revoluciones económicas y políticas fundamentales y el debate librecambismo–proteccionismo aún vigente.
CE.Cs.H.5.20 Examina y determina el origen histórico del socialismo, sus características y revoluciones más significativas, su lucha y crisis en el contexto de la “Guerra Fría” y el dominio neoliberal, y su relación con el socialismo del siglo XXI y las nuevas propuestas en América Latina.
CE.Cs.H.5.21 Identifica y explica el origen histórico y los principios fundamentales de las principales corrientes del pensamiento económico, consideradas como respuestas concretas a procesos sociales reales, y su relación con nuestra realidad nacional y latinoamericana.

Cómo me evaluarán

Al finalizar la sección se aplicará un cuestionario con preguntas que evalúan la comprensión de los conceptos y principios abordados. Al término, el estudiante conocerá los principales sistemas económicos que han moldeado el mundo, la forma en que las colonias fueron explotadas por las potencias europeas, y cómo se han desarrollado los sistemas económicos a lo largo de la historia.

Contenido de la página

SECCIÓN 5 — Sistemas económicos

Objetivo:

Examinar los sistemas, teorías y escuelas económicas, a través de su relación con el trabajo, la producción y sus efectos en la sociedad, para decodificar la información de los medios de comunicación con las herramientas conceptuales idóneas, y poder enfrentar los retos sociales como ciudadanos y como agentes de cambio, ya sea en el mundo laboral, personal o comunitario.

Temas:

  1. La economía colonial: del feudalismo al capitalismo
  2. La revolución industrial, el capitalismo y el imperialismo: orígenes, consecuencias e interconexiones
  3. Conflictos ideológicos de la segunda mitad del siglo XX
  4. Escuelas económicas: evolución y pensamiento

Criterios de evaluación:

CE.Cs.H.5.18. Analiza y compara los sistemas socioeconómicos esclavista y feudal, sus características y transición, con las formas económicas precolombinas y el “modelo colonial” mercantilista, en relación con el proceso de acumulación originaria de capital.

CE.Cs.H.5.19. Examina y determina el origen, desarrollo y etapas del capitalismo, su ideología liberal, sus revoluciones económicas y políticas fundamentales y el debate librecambismo – proteccionismo aún vigente.

CE.Cs.H.5.20. Examina y determina el origen histórico del socialismo, sus características y revoluciones más significativas, su lucha y crisis en el contexto de la “Guerra Fría” y el dominio neoliberal y su relación con el socialismo del siglo XXI y las nuevas propuestas en América Latina.

CE.Cs.H.5.21. Identifica y explica el origen histórico y los principios fundamentales de las principales corrientes del pensamiento económico, consideradas como respuestas concretas a procesos sociales reales, y su relación con nuestra realidad nacional y latinoamericana.

Cómo me evaluarán:

Al finalizar esta sección serás evaluado por medio de un cuestionario. El cuestionario estará compuesto por preguntas que evaluarán tu comprensión de los conceptos y principios abordados en esta sección. Al final de esta sección aprenderé sobre los principales sistemas económicos que han moldeado el mundo, la forma en que las colonias fueron explotadas por las potencias europeas y comprender cómo se han desarrollado los sistemas económicos a lo largo de la historia.

Tabla

Código Criterio de evaluación
CE.Cs.H.5.18 Analiza y compara los sistemas socioeconómicos esclavista y feudal, con las formas económicas precolombinas y el modelo colonial mercantilista, y la acumulación originaria de capital.
CE.Cs.H.5.19 Examina el origen, desarrollo y etapas del capitalismo, su ideología liberal, revoluciones económicas y el debate librecambismo–proteccionismo.
CE.Cs.H.5.20 Examina el origen histórico del socialismo, sus revoluciones, su crisis en la Guerra Fría, el dominio neoliberal y el socialismo del siglo XXI en América Latina.
CE.Cs.H.5.21 Identifica el origen histórico y principios de las principales corrientes del pensamiento económico y su relación con la realidad nacional y latinoamericana.

Glosario (5)

Sistema económico
Conjunto de instituciones y reglas que determinan cómo una sociedad organiza la producción, distribución y consumo de bienes y servicios.
Acumulación originaria de capital
Proceso histórico de concentración inicial de riqueza que precede y hace posible al capitalismo, mediante expropiación, comercio colonial y esclavitud.
Mercantilismo
Doctrina económica del siglo XVI al XVIII que privilegia la acumulación de metales preciosos y el comercio colonial con balanza comercial favorable.
Librecambismo
Postura que defiende el libre comercio internacional sin aranceles ni barreras.
Proteccionismo
Política que protege la industria nacional mediante aranceles y restricciones al comercio exterior.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante comprender los sistemas económicos para decodificar la información de los medios de comunicación?

Porque los medios presentan noticias económicas desde marcos interpretativos concretos (libre mercado, intervención estatal, etc.); comprender los sistemas permite identificar los supuestos y valores detrás de la información, evaluar críticamente sus argumentos y formarse una opinión fundamentada como ciudadano informado.

¿Qué relación existe entre los cuatro temas de la sección y la realidad nacional y latinoamericana?

Los cuatro temas explican las transformaciones económicas que marcaron a América Latina: la economía colonial y la extracción de riquezas, la inserción subordinada en el mercado mundial tras la revolución industrial, los conflictos ideológicos de la Guerra Fría (capitalismo vs. socialismo) y las propuestas actuales de escuelas económicas que buscan reducir la desigualdad en la región.

¿Qué se entiende por acumulación originaria de capital?

Es el proceso histórico de concentración inicial de riqueza (tierra, metales, fuerza de trabajo) que hizo posible el surgimiento del capitalismo, mediante la conquista colonial, la esclavitud, el cercamiento de tierras y el comercio mercantilista.

Temas y conceptos clave

Sistemas económicosEconomía colonial: del feudalismo al capitalismoRevolución industrial, capitalismo e imperialismoConflictos ideológicos de la segunda mitad del siglo XXEscuelas económicas: evolución y pensamientosistemas económicosfeudalismocapitalismomercantilismoacumulación originaria de capitallibrecambismo vs proteccionismosocialismoimperialismoescuelas económicasGuerra Fríaneoliberalismo
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué temas aborda la Sección 5 de Sistemas económicos en Historia BGU?
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¿Qué es el criterio de evaluación CE.Cs.H.5.19 en el currículo ecuatoriano?
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¿Cómo se evalúa la sección de sistemas económicos en el BGU de Ecuador?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conceptos básicos de economía (producción, trabajo, oferta y demanda)
  • • Nociones de historia universal desde el feudalismo
  • • Comprensión lectora de textos expositivos
Siguiente tema sugerido
La economía colonial: del feudalismo al capitalismo (Tema 1 de la sección)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2155 caracteres

Examinar los sistemas, teorías y escuelas económicas, a través de su relación con el trabajo, la producción y sus efectos en la sociedad, para decodificar la información de los medios de comunicación con las herramientas conceptuales idóneas, y poder enfrentar los retos sociales como ciudadanos y como agentes de cambio, ya sea en el mundo laboral, personal o comunitario.

  1. La economía colonial: del feudalismo al capitalismo

  2. La revolución industrial, el capitalismo y el imperialismo: orígenes, consecuencias e interconexiones

  3. Conflictos ideológicos de la segunda mitad del siglo XX

  4. Escuelas económicas: evolución y pensamiento

CE.CS.H.5.18. Analiza y compara los sistemas socioeconómicos esclavista y feudal, sus características y transición, con las formas económicas precolombinas y el “modelo colonial” mercantilista, en relación con el proceso de acumulación originaria de capital.

CE.CS.H.5.19. Examina y determina el origen, desarrollo y etapas del capitalismo, su ideología liberal, sus revoluciones económicas y políticas fundamentales y el debate librecambismo — proteccionismo aún vigente. CE.CS.H.5.20. Examina y determina el origen histórico del socialismo, sus características y revoluciones más significativas, su lucha y crisis en el contexto de la “Guerra Fría” y el dominio neoliberal y su relación con el socialismo del siglo XXI y las nuevas propuestas en América Latina. CE.CS.H.5.21. Identifica y explica el origen histórico y los principios fundamentales de las principales corrientes del pensamiento económico, consideradas como respuestas concretas a procesos sociales reales, y su relación con nuestra realidad nacional y latinoamericana.

Al finalizar esta sección serás evaluado por medio de un cuestionario. El cuestionario estará compuesto por preguntas que evaluarán tu comprensión de los conceptos y principios abordados en esta sección. Al final de esta sección aprenderé sobre los principales sistemas económicos que han moldeado el mundo, la forma en que las colonias fueron explotadas por las potencias europeas y comprender cómo se han desarrollado los sistemas económicos a lo largo de la historia.

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