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Ingles 3° · 2024
Libro de Inglés 3 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Worksheet 1: Communication and Cultural Awareness – Cultural Celebrations

📄 teoria ingles 🎓 bachillerato · 3° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Competencia cultural vía celebraciones globales; objetivo: identificar/describir tradiciones; descriptor: comparar diversidades con respeto; indicadores: identificar, comparar, comunicar.

📚 theory ingles ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 6

Ingles 3° · 2024

1
Ejercicio 1

(Comprensión de objetivos)

Identificar el objetivo general de la ficha "Communication and Cultural Awareness".

  1. El objetivo general ("General objective") es desarrollar la competencia cultural inmersiendo al estudiante en la exploración de celebraciones y tradiciones globales.
  2. Los estudiantes obtienen conocimiento sobre culturas, costumbres y creencias diversas, fomentando aprecio y comprensión de la diversidad mundial.
Respuesta

Fomentar la competencia cultural mediante la exploración de celebraciones y tradiciones globales.

1
Ejercicio 1

b

¿Cuál es el objetivo de aprendizaje ("Learning objective")?

  1. Los estudiantes deben identificar y describir diversas celebraciones y tradiciones globales.
  2. Demuestran mayor comprensión y aprecio por las costumbres, creencias y diversidad cultural de distintas comunidades.
Respuesta

Identificar y describir celebraciones y tradiciones globales, apreciando la diversidad cultural.

2
Ejercicio 2

(Descriptor)

Parafrasear el descriptor de la ficha.

  1. Comprender, comparar y contrastar las diversidades que existen a nivel nacional y global.
  2. Identificar los valores, derechos y obligaciones.
  3. Demostrar tolerancia y respeto por todas las personas.
Respuesta

Comprender y comparar diversidades nacionales y globales, identificando valores, derechos y obligaciones con tolerancia y respeto.

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3
Ejercicio 3

(Indicadores de desempeño)

Enumerar los tres indicadores de desempeño ("Performance indicators").

  1. Identificar y nombrar correctamente celebraciones, costumbres, creencias y tradiciones globales de distintos países o regiones.
  2. Comparar y contrastar similitudes y diferencias entre celebraciones, destacando costumbres y creencias únicas.
  3. Comunicar eficazmente la comprensión de celebraciones y tradiciones globales, promoviendo conciencia cultural.
Respuesta

Identificar, comparar/contrastar y comunicar celebraciones y tradiciones globales.

4
Ejercicio 4

(Apertura de la sección "Cultural Celebrations")

Responder: ¿Qué tipos de celebraciones explorará la sección?

  1. La sección incluye celebraciones personales, familiares, comunitarias, nacionales y festividades religiosas/culturales de todo el mundo.
  2. El objetivo es sumergirse en celebraciones y tradiciones diversas.
Respuesta

Celebraciones personales, familiares, comunitarias, nacionales y religiosas/culturales de todo el mundo.

Contenido de la página

WORKSHEET 1

COMMUNICATION AND CULTURAL AWARENESS

Campo Contenido
General objective To nurture cultural competence by immersing in the exploration of global celebrations and traditions. Learners will gain insights into diverse cultures, customs, and beliefs, fostering a profound appreciation and understanding of worldwide diversity.
Learning objective Students will be able to identify and describe various global celebrations and traditions, demonstrating an increased understanding and appreciation for the customs, beliefs, and cultural diversity of different communities worldwide.
Descriptor Understand, compare, and contrast the diversities that exist both nationally and globally, identifying the values, rights, and obligations demonstrating tolerance and respect for all individuals.
Performance indicators Students can accurately identify and name several global celebrations customs, beliefs, and traditions from different countries or regions. They can compare and contrast the similarities and differences between various celebrations and traditions, highlighting unique customs and beliefs. They can effectively communicate their understanding of global celebrations and traditions to others, promoting cultural awareness and understanding.

TITLE: CULTURAL CELEBRATIONS

"In this section, we'll explore celebrations from around the world that include personal, family, community, national, and religious/cultural festivities. Get ready to dive into diverse celebrations and traditions!"

Ejemplos resueltos

Identifica el objetivo general de la ficha.

Desarrollar la competencia cultural explorando celebraciones y tradiciones globales para apreciar la diversidad mundial.

Tabla

Campo Contenido
General objective Nurture cultural competence exploring global celebrations and traditions.
Learning objective Identify and describe global celebrations, appreciating cultural diversity.
Descriptor Understand, compare, contrast diversities; identify values, rights, obligations; show tolerance and respect.
Performance indicators Identify/name, compare/contrast, communicate about global celebrations.

Glosario (4)

Cultural competence
Ability to interact effectively and respectfully with people from different cultures.
Descriptor
Statement describing the level of learning expected from students.
Performance indicators
Observable behaviors showing that a student has achieved the learning objective.
Festivities
Celebrations or festive events, often public or religious.

Preguntas para practicar

Why is it important to learn about celebrations from other cultures?

Because it helps students develop tolerance and respect for people with different beliefs, fosters cultural competence, and allows them to compare and appreciate diversity both nationally and globally.

What personal, family, or national celebrations do you know in your country?

Ecuadorian examples: Inti Raymi, Fiestas de Quito, día de los difuntos, carnaval; the student should name celebrations and briefly describe their customs.

Temas y conceptos clave

Communication and Cultural AwarenessCultural CelebrationsGlobal traditionscompetencia culturalcelebraciones globalestolerancia y respetocomparar y contrastar

Fuentes y referencias

  • https://ln9.cl/9kfdx
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la competencia cultural en el aprendizaje de inglés?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo comparar y contrastar celebraciones de distintos países?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son los indicadores de desempeño para conciencia cultural?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Vocabulario básico sobre festividades en inglés
  • • Conocer celebraciones propias del país
Siguiente tema sugerido
Actividades de identificación y comparación de celebraciones globales (pág. 7)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1514 caracteres

/ WORKSHEET 1 )

General objective To nurture cultural competence by immersing in the exploration of global celebrations and traditions. Learners will gain insights into diverse cultures, customs, and beliefs, fostering a profound appreciation and understanding of worldwide diversity.

Learning objective Students will be able to identify and describe various global celebrations and traditions, demonstrating an increased understanding and appreciation for the customs, beliefs, and cultural diversity of different communities worldwide.

Descriptor Understand, compare, and contrast the diversities that exist both nationally and globally, identifying the values, rights, and obligations demonstrating tolerance and respect for all individuals.

Performance indicators Students can accurately identify and name several global celebrations customs, beliefs, and traditions from different countries or regions.

They can compare and contrast the similarities and differences between various celebrations and traditions, highlighting unique customs and beliefs.

They caneffectively communicate their understanding of global celebrations and traditions to others, promoting cultural awareness and understanding.

me: CULTURAL CELEBRATIONS )

“In this section, we'll explore celebrations from around the world that include personal, family, , community, national, and religious/cultural festivities. Get ready to dive into diverse celebrations and traditions!” .

https://n9.cl/9kfdx

Student's Guide - Bachillerato

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