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Formular argumentos e identificarlos en un párrafo
Respuesta rápida
Se formulan argumentos de distintos tipos para dos tesis y se identifica la tesis y los tres argumentos (autoridad, ejemplificación, autoridad con cita) en el fragmento de Milton Luna.
Solución — Página 169
Lengua Y Literatura 10° · Egb 10 Lengua Y Literatura 2025 · 2025
Argumento de autoridad**: Según la ONU (Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático), si no se limita el aumento de temperatura a 1.5°C, habrá consecuencias irreversibles para el planeta.
Argumento de ejemplificación**: En Ecuador, glaciares como el del Cotopaxi y el Chimborazo han retrocedido significativamente en las últimas décadas, y las lluvias han cambiado su patrón afectando cultivos.
Argumento de causa y efecto**: La quema de combustibles fósiles causa el aumento del CO2 atmosférico, lo que provoca calentamiento global y fenómenos climáticos extremos como huracanes y sequías.
Argumento de analogía**: Así como una persona invierte en su salud para evitar enfermedades futuras, un país debe invertir en energías limpias para evitar catástrofes ambientales.
Tesis 2: 'La industria cinematográfica del país ha tenido avances'
Argumento de ejemplificación**: Películas como 'La Llorona' (2019, dirigida por Jayro Bustamante, aunque guatemalteca, incentivan producciones similares en la región), 'Ratas, ratones y rateros' (Sebastián Cordero) o 'Sin muertos no hay carnaval' han recibido reconocimiento internacional.
Argumento de generalización**: En universidades como la San Francisco de Quito, la Universidad de las Artes en Guayaquil y otras instituciones ya se forman profesionales especializados en cine.
Argumento de autoridad**: El Instituto de Cine y Creación Audiovisual (ICCA) ha reportado incremento en producciones nacionales estrenadas.
Argumento de evaluación**: La calidad narrativa, técnica y estética del cine ecuatoriano ha mejorado notablemente, aunque falta mayor apoyo institucional para consolidarse.
Análisis del párrafo argumentativo
Tesis (subrayada): 'El planeta sufre un deterioro muy grave que amenaza la supervivencia de una parte de la humanidad.'
Tipos de argumentos identificados:
Argumento de autoridad: 'Los informes científicos son cada vez más alarmantes' — apela a expertos.
Argumento de ejemplificación: 'Cambios drásticos en el clima que todos sentimos: altísimas o muy bajas temperaturas, deshielos, huracanes devastadores, islas de plástico, contaminación, pobreza, deforestación' — presenta hechos como ejemplos.
Argumento de autoridad con cita: Según la revista Vistazo, 'La Amazonía en Ecuador ha perdido hasta un 20% de su extensión' — cita de fuente.
Contenido de la página
Formulación de argumentos
Aplicación
Dadas dos tesis, construir cuatro argumentos de tipos distintos para sustentar cada una.
Análisis
Identificar tesis y tipos de argumentos en un texto real.
Glosario (2)
- deshielo
- Fusión de las nieves y glaciares
- deforestación
- Destrucción de bosques
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- https://www.elcomercio.com/tag/milton-luna
Preguntas que la gente también hace
¿Qué son las energías limpias?
¿Quién es Milton Luna?
¿Cuánto ha perdido la Amazonía?
- • Tipos de argumentos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2022 caracteres
- Formula argumentos de distintos tipos para sustentar las siguientes tesis.
El país necesita tomar acciones para luchar contra el problema del cambio climático; es el momento de evitar el desperdicio de recursos e invertir en energías limpias.
a)
b)
c)
d)
La industria cinematográfica del país ha tenido avances en los últimos años; las escuelas de cine forman profesionales en el área, se ofrecen incentivos a las mejores ideas y las salas de cine exhiben las producciones nacionales.
a)
b)
c)
d)
- Reconoce y pinta la tesis en el siguiente párrafo argumentativo. Identifica el tipo de argumentos que se han empleado para sustentarla.
Sí, el planeta sufre un deterioro muy grave que amenaza la supervivencia de una parte de la humanidad. (1) Los informes científicos son cada vez más alarmantes. (2) Cambios drásticos en el clima que todos sentimos: altísimas o muy bajas temperaturas en épocas que antes no existían, deshielos, huracanes devastadores, islas de plástico, contaminación por todo lado, pobreza, deforestación. (3) Según la revista Vistazo, “La Amazonía en Ecuador ha perdido hasta un 20 % de su extensión en las últimas décadas y la deforestación es tres veces más alta que en Brasil...”. Algunos vemos el fenómeno, pero hacemos poco. Máximo comentar en las redes o lamentarnos en alguna reunión familiar. Otros, del estado llano, no lo ven, ya que están ensimismados en su lucha diaria por la vida en condiciones de desventaja, desempleo, empleo precario, explotación y angustia permanente por atención médica, o por conseguir libros para sus hijos.
Luna, Milton. (25/09/2019). ¿Cómo se atreven? (Fragmento) El Comercio. Quito. Recuperado de https:/Awwwelcomercio.convtag/milton-luna
(1)
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Lograr cohesión y coherencia en la escritura de textos académicos mediante la construcción LL.4,4,3. Usar estrategias y procesos de pensamiento que apoyen la escritura de diferentes tipos de textos periodísticos y académicos.
y organización de difere
tipos de argumentos. (Ref. LL.4.4.2.)
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