Conteo y descomposición de los números 7, 8 y 9
Respuesta rápida
Instrumentos: 7; pinturas: 9; personas: 8.
De arriba hacia abajo: 7, 8 y 9.
Ejemplos: 7=6+1, 8=5+3, 9=5+4.
Mosca: 6 patas. Araña: 8 patas.
Solución — Página 30
Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025
Cuenta y une
- El conjunto de instrumentos musicales tiene 7 elementos; se une con el número 7.
- El conjunto de manchas de pintura tiene 9 elementos; se une con el número 9.
- El conjunto de personas tiene 8 elementos; se une con el número 8.
Escribe los números
De arriba hacia abajo, las cantidades de estrellas son 7, 8 y 9. Por eso, en las líneas se escriben, respectivamente, los números 7, 8 y 9.
Forma números con regletas
Algunas formas posibles son:
- 7=6+1=5+2=4+3.
- 8=7+1=6+2=5+3=4+4.
- 9=8+1=7+2=6+3=5+4.
Actividad indagatoria
Una mosca tiene 6 patas. Una araña tiene 8 patas. Para comprobarlo, se deben observar con cuidado estos animales o consultar una fuente confiable.
Contenido de la página
Evaluación formativa
La página propone contar objetos y personas para relacionarlos con los números 7, 8 y 9. Después, se pract ica la escritura de estos números y su formación mediante diferentes combinaciones de regletas.
Como actividad interdisciplinaria, se recuerda que existen 7 notas musicales: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La y Si. Finalmente, se investiga que la mosca tiene 6 patas y la araña tiene 8 patas.
Ejemplos resueltos
Forma el número 9 usando dos regletas.
Se pueden usar regletas que representen 5 y 4. Al juntarlas: 5+4=9.
Forma el número 7 usando dos partes.
Una posibilidad es usar 6 y 1: 6+1=7.
Fórmulas y ecuaciones
7=6+1
8=5+3
9=5+4
7=6+1=5+2=4+3
8=7+1=6+2=5+3=4+4
9=8+1=7+2=6+3=5+4
Glosario (4)
- Conjunto
- Grupo de elementos que tienen alguna característica en común.
- Regleta
- Pieza que representa una cantidad y sirve para formar números y realizar operaciones.
- Descomponer
- Separar un número en dos o más partes que, al sumarse, forman el número original.
- Cantidad
- Número de elementos que hay en un grupo.
Preguntas para practicar
¿Qué otras combinaciones de regletas forman el número $7$?
¿Qué otras combinaciones de regletas forman los números $8$ y $9$?
¿Por qué la mosca y la araña tienen diferente cantidad de patas?
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (7)







Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se descomponen los números 7, 8 y 9?
¿Cuántas patas tiene una mosca y cuántas una araña?
¿Cómo enseñar a contar los números del 7 al 9?
- • Reconocer y contar cantidades hasta 6
- • Relacionar una cantidad con su número
- • Conocer sumas sencillas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 805 caracteres
Taller Evaluación formativa
- Cuenta los elementos de cada conjunto y únelos con su correspondiente número.
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CeORT ETT
- Escribe los números 7, 8 y 9, en las lineas. Interdisciplinariedad y
Tomada de: Archivo editorial
Matemática . y Música A partir de 7 notas musicales se vi al componen las * *
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melodías: Do - Re - Mi - q Fa Sol - La - Si.
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Trabajo colaborativo 3.Formen grupos de tres. Ubiquen las regletas de varias maneras posibles para formar los numeros 7, 8 y 9. Observen los ejemplos y trabajen en una hoja aparte.
Actividad indagatoria ji
4.Consulta a estudiantes de otros grados cuántas patas tiene una mosca y cuántas, una araña. Compara tu respuesta con tus compañeros y observa esos animales para comprobar.
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