Escribe una palabra que incluya las siguientes sílabas: bra, bre, bro, bri, bla, bli, blu.

Pensar palabras comunes que contengan cada sílaba trabada.

Clasifica las palabras: café, brújula, cárcel, típico, cajón, imagen, tránsito, anís, calma, pánico, soledad, árbol.

Identificar la sílaba tónica de cada palabra. Aplicar la regla: aguda (última), grave (penúltima), esdrújula (antepenúltima).

Libro de Lengua y Literatura 3 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Evaluación sumativa - Unidad 3 (Parte 2) y Autoevaluación

📄 examen lengua-y-literatura 🎓 primaria · 3° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Clasificación de palabras: agudas (café, cajón, anís), graves (cárcel, calma, imagen, soledad, típico, árbol), esdrújulas (brújula, tránsito, pánico).

lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 15 min lectura

Solución — Página 161

Lengua Y Literatura 3° · Egb 3 Lengua Y Literatura 2025 · 2025

Ejercicio 6

Palabras con sílabas (una palabra por sílaba):

bra	bre	bro	bri	bla	bli	blu
brazo	breve	broma	brisa	blanco	bliblioteca/biblia	blusa

(Ejemplos válidos: bra→brazo, bre→hambre, bro→broche, bri→brillo, bla→blanca, bli→público, blu→blusa.)

Ejercicio 7

Clasificación por acentuación:

Agudas	Graves	Esdrújulas
café, cajón, anís	cárcel, calma, imagen, soledad, típico, árbol	brújula, tránsito, pánico

Reglas:

Agudas: acento en la última sílaba (terminadas en n, s o vocal llevan tilde).
Graves: acento en la penúltima sílaba (llevan tilde si no terminan en n, s o vocal).
Esdrújulas: acento en la antepenúltima sílaba (siempre llevan tilde).

Ejercicio 8

Dibujar los tres momentos más importantes de una fábula leída en la unidad (respuesta personal).

Autoevaluación

Tabla de marcas (Sí / Más o menos / No) sobre los aprendizajes de la unidad. Respuesta personal del estudiante.

Contenido de la página

Evaluación sumativa (continuación)

Incluye ejercicios de sílabas con b, clasificación por acentuación, síntesis visual de fábula y rúbrica de autoevaluación.

Tablas (3)

bra	bre	bro	bri	bla	bli	blu
brazo	hambre	broche	brisa	blanca	biblia	blusa

Agudas	Graves	Esdrújulas
café, cajón, anís	cárcel, calma, imagen, soledad, típico, árbol	brújula, tránsito, pánico

Aprendizaje	Sí	Más o menos	No
Identifico la intención comunicativa de varios textos.
Narro anécdotas con espontaneidad.
Leo descripciones de animales.
Identifico aumentativos y diminutivos.
Uso en mi redacción palabras con b, agudas, graves y esdrújulas.
Describo animales por características físicas y comportamiento.
Disfruto de la lectura de fábulas e identifico personajes y acciones.

Glosario (3)

aguda: Palabra cuya sílaba tónica es la última.
grave: Palabra cuya sílaba tónica es la penúltima.
esdrújula: Palabra cuya sílaba tónica es la antepenúltima; siempre lleva tilde.

Preguntas para practicar

Dibuja los tres momentos más importantes de una de las fábulas leídas en esta unidad.

Autoevaluación: marca con Sí / Más o menos / No tu nivel en cada aprendizaje.

Temas y conceptos clave

Sílabas con bAcentuaciónAutoevaluaciónSíntesis narrativasílaba trabadaagudagraveesdrújulatilde

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📌 Antes de leer esto

• Conocimiento de reglas de acentuación
• Conocimiento de sílabas con b

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Unidad 4: Las palabras me dan información

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 847 caracteres

a. Escribe una palabra que incluya las siguientes sílabas.

Clasifica las siguientes palabras en el cuadro.

café cárcel cajón tránsito calma soledad brújula típico imagen anís pánico árbol agudas graves esdrujulas

E. Dibuja los tres momentos más importantes de una de las fábulas leídas

en esta unidad. r \ VÁ >)

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Autoevaluación E

identifico la intención comunicativa de varios. A A Narro anécdotas con espontaneidad, — ww... mae } Leo descripciones de animales. Ree TAI A ¡identifico aumentativos y diminutivos. - y Ls, | O Uso en mi redacción palabras con b, agudas, graves y _€sdrGjulas, y el punto de manera adecuada. O A. 'Describo animales a Parr de sus caraclerísicas fsicas y de

comportamiento. 2 Disfruto de la lectura de fábulas e identifico sus personajes

y acciones,

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