Escribo párrafos descriptivos: adjetivos, audiencia y propósito

Respuesta orientativa: Los estudiantes muestran una exposición sobre la flor ave del paraíso (Strelitzia). Proyectan una imagen de la flor y describen sus partes y cualidades: pétalos grandes y anaranjados, un pétalo azul en punta, un tallo largo y hojas fuertes.

Respuesta orientativa: Las expresiones les sirven para comunicar las características de la flor con claridad. Los adjetivos (largo, anaranjado, azul, fuerte, grande) permiten precisar el color, la forma, el tamaño y la textura, para que el receptor comprenda exactamente cómo es el objeto descrito.

Respuesta orientativa: Podrían agregar información sobre el tamaño exacto de la flor, su aroma, su origen geográfico, el hábitat donde crece o cómo se cultiva; además, detalles sobre la textura de los pétalos o cómo se llama específicamente la flor (ave del paraíso / Strelitzia).

Nota: La caja amarilla señala: las palabras que indican cualidades y características de personas, animales y cosas se llaman adjetivos (largo, anaranjado, azul, fuerte). También recuerda que al escribir debemos tener claro el objetivo de escritura y la audiencia o destinatario.

Enunciado: "Soy delgada y muy larga. Mi cuerpo es flexible, está cubierto con una brillante piel de color verde, escamosa y fría. Mi lengua es alargada. Fácilmente me deslizo por el suelo. Muchos me tienen miedo porque puedo ser venenosa."

1. Señales del texto: cuerpo flexible y largo, piel verde escamosa y fría, lengua alargada, se desliza por el suelo, es venenosa.
2. Estas características describen a un serpiente.
3. Adjetivos del texto: delgada, larga, flexible, brillante, verde, escamosa, fría, alargada, venenosa.
4. Primera persona ("Soy... Mi..."): el texto simula ser la propia serpiente hablando.

Enunciado: "Tengo una piel muy suave, de color blanco; mis patas son cortas pero ágiles. Puedo saltar y correr en busca de alimento. Mis orejas son largas, con pelo por fuera y delicada piel rosada por dentro. Como sabrosas zanahorias con mis grandes y afilados dientes."

1. Señales: piel suave blanca, patas cortas y ágiles, salta y corre, orejas largas con pelo y piel rosada, come zanahorias, dientes grandes y afilados.
2. Estas características describen a un conejo.
3. Adjetivos: suave, blanco, cortas, ágiles, largas, delicada, rosada, sabrosas, grandes, afilados.

Enunciado: "Mi cara es alargada, en ella lucen mis ojos redondeados y mi nariz húmeda. Mi piel está cubierta de pelo corto, de color blanco o castaño. Mis patas delgadas me ayudan a correr y saltar cuando juego con mi amo. Tengo largas orejas que caen y se mueven cuando corro; mi cola casi nunca está quieta."

1. Señales: cara alargada, ojos redondeados, nariz húmeda, pelo corto blanco o castaño, patas delgadas, largas orejas que caen, juega con su amo, cola inquieta.
2. Estas características describen a un perro.
3. Adjetivos: alargada, redondeados, húmeda, corto, blanco, castaño, delgadas, largas.

Enunciado: "Lo que más llama la atención de mi cara son mis grandes ojos verdes que brillan en la oscuridad, y mis largos bigotes. Mi piel es calientita, negra y blanca. Mis patas, delgadas y ágiles, me ayudan a trepar a los árboles y caminar por las paredes. Tengo una larga cola."

1. Señales: grandes ojos verdes que brillan en la oscuridad, largos bigotes, piel calientita negra y blanca, patas delgadas y ágiles, trepa árboles y camina por paredes, larga cola.
2. Estas características describen a un gato.
3. Adjetivos: grandes, verdes, largos, calientita, negra, blanca, delgadas, ágiles, larga.

Audiencia y propósito de los textos de la actividad 3

1. Todos los textos usan la primera persona ("Soy...", "Tengo..."), como si el animal mismo hablara: son autodescripciones.
2. La audiencia probable son niños o estudiantes de primaria, porque el lenguaje es sencillo y cercano ("mi amo", "juego", "me tienen miedo").
3. El propósito es entretener al lector con un texto descriptivo que, al mismo tiempo, informa sobre las características físicas y hábitos de cada animal, para que el lector los reconozca y los diferencie.

Respuesta final consolidada: a) serpiente; b) conejo; c) perro; d) gato. La audiencia son lectores jóvenes (estudiantes) y el propósito es describir para entretener e informar.