| Emoción vesperal | El alma en los labios | |
|---|---|---|
| Temática | Melancolía vespertina: deseo de partir y perderse en el mar, con conciencia de que las penas persisten. | Amor absoluto: entrega apasionada, deseo de estar tan cerca del ser amado como el viento o el aliento. |
| Recurso destacado | Símil/personificación: 'desde las glaucas ondas del abismo le tentarán las últimas sirenas' → las sirenas simbolizan la muerte o la tentación final. | Metáfora: 'la llama apasionada' del amor y 'palpitante corazón que te adora'; hipérbole en 'me arrancaré la vida'. |
| Efectos en el lector | Sentimiento de melancolía, evasión, deseo de escape. | Emoción intensa, romanticismo, empatía con la voz amorosa. |
Análisis, paráfrasis y reflexión de poemas
Respuesta rápida
Esquema comparativo de los dos poemas, paráfrasis de fragmentos y reflexión personal sobre la utilidad de la poesía.
Solución — Página 130
Lengua y Literatura 7° · 2025
Paráfrasis:
- 'Para envolverte en besos...': Quisiera ser el viento para envolverte con besos, ser cada cosa que tocas, incluso tu sonrisa y tu aliento, y así estar más cerca de tu boca.
- 'Emprender una larga travesía...': Iniciar un largo viaje y luego perderse en un mar desierto y misterioso que ningún navegante ha descubierto todavía.
Reflexión sobre la utilidad de la poesía: La poesía enriquece el vocabulario, desarrolla la sensibilidad, permite expresar emociones que la prosa no captura, ayuda a comprender diferentes puntos de vista y culturas, y refuerza la memoria mediante el ritmo. En lo personal, es una herramienta para procesar sentimientos y para conectar con la belleza del lenguaje.
Contenido de la página
Después de la lectura
5. Llena el esquema
| Emoción vesperal | El alma en los labios | |
|---|---|---|
| Temática | ||
| Recursos literarios destacados (escoge uno y explícalo) | ||
| Efectos que provoca en el lector |
6. Parafrasea o expresa en tus palabras estos versos
Versos 1 ('El alma en los labios'):
'Para envolverte en besos quisiera ser el viento y quisiera ser todo lo que tu mano toca; ser tu sonrisa, ser hasta tu mismo aliento para poder estar más cerca de tu boca'.
Versos 2 ('Emoción vesperal'):
'Emprender una larga travesía y perderse después en un desierto y misterioso mar, no descubierto por ningún navegante todavía'.
7. Reflexiona
Sobre lo que has aprendido acerca de la poesía y su utilidad en tu vida escolar y personal.
Tabla
| Emoción vesperal | El alma en los labios | |
|---|---|---|
| Temática | ||
| Recursos literarios | ||
| Efectos en el lector |
Glosario (1)
- Paráfrasis
- Expresión con otras palabras del contenido de un texto.
Preguntas para practicar
Parafrasea el verso 'Para envolverte en besos quisiera ser el viento...'
Parafrasea el verso 'Emprender una larga travesía...'
Reflexiona acerca de la utilidad de la poesía en tu vida escolar y personal.
Temas y conceptos clave
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo parafrasear un poema?
- • Lectura de los poemas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 878 caracteres
LL.3.5.5, Reinventar los textos literarios y relacionarlos con el contexto cultural propio y de otros entornos.
Después de la lectura
- Llena los esquemas con la información que se te solicita. Vuelve a leer los textos si lo requieres.
Emoción vesperal
Temática
El alma en los labios
Recursos literarios
- | destacados (escoge uno y explícalo)
Efectos que provoca en el lector
- Parafrasea o expresa en tus palabras estos versos.
“Para envolverte en besos quisiera ser el viento y quisiera ser todo lo que tu mano toca;
ser tu sonrisa, ser hasta tu mismo aliento
para poder estar más cerca de tu boca".
Tu versión
“Emprender una larga travesía
y perderse después en un desierto y misterioso mar, no descubierto por ningún navegante todavía”.
Tu versión
- Reflexiona acerca de lo que has aprendido sobre la poesía y su utilidad en tu vida escolar y
personal.
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