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Apoyos visuales y audiovisuales para la comunicación oral
Respuesta rápida
a) A favor con uso adecuado. b) Respuesta abierta.
Solución — Página 206
Lengua y Literatura 7° · 2025
** La postura del texto es favorable al uso de las ayudas audiovisuales, con la condición de que se conozcan y se manejen correctamente. Se las presenta como herramientas útiles para reforzar el mensaje oral, atraer a la audiencia y mejorar la persuasión (hasta un 43%).
** Respuesta abierta. Un argumento equilibrado sería: coincido más con el autor porque las ayudas audiovisuales son herramientas útiles si se saben usar. Los críticos tienen razón en que su uso excesivo o mal manejado puede distraer, pero eso no invalida la herramienta, sino su mal uso.
Contenido de la página
Apoyos visuales y audiovisuales
Componentes de una exposición
- Verbal: mensaje, contenido, secuencia
- No verbal: postura, expresión facial, contacto visual, voz, vestimenta
- Artefactual: pizarrón, cartel, diapositivas
Datos clave
- Los apoyos visuales mejoran la persuasión en 43%
- La tecnología influye en la presentación de información
Postura crítica
- Uso indiscriminado genera críticas: reemplaza inteligencia, distrae
- Postura del autor: son válidos cuando se conocen y usan adecuadamente
Glosario (1)
- audiovisual
- Material de imágenes y sonidos grabados que se utiliza generalmente con fines didácticos.
Preguntas para practicar
¿Estás de acuerdo con los críticos de las ayudas audiovisuales o piensas igual que el autor? Discute el tema con la clase y emite tu opinión.
Temas y conceptos clave
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es el componente artefactual?
¿Por qué se critica el uso de PowerPoint?
- • Página 205: introducción al tema
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2653 caracteres
LL.3.2.3. Apoyar el discurso con recursos y producciones audiovisuales.
Conceptualización
- Lee en vozalta la siguiente información.
Apoyos visuales y audiovisuales para la comunicación oral
Se conoce ya que la técnica de exposición necesita una preparación previa y un dominio del componente verbal, es decir, el mensaje o contenido, su secuencia y organización, pero también el componente no verbal, que se evidencia mucho más en una presentación frente a un público. Nos referimos a la postura, la expresión facial, el contacto visual, el manejo adecuado de la voz, la vestimenta, etc. Es importante anotar que, dentro de este componente no verbal, está incluido el tema artefactual, esto es, todo lo que se puede convertir en una herramienta para optimizar una exposición oral. Entonces, un pizarrón, un cartel, diapositivas, etc,, se convierten en apoyos válidos para que una disertación tenga elementos que capten de mejor manera la atención del receptor. Claro que esto ocurre cuando su manejo es adecuado.
En este caso se hablará de las ayudas visuales que refuerzan el mensaje oral, atraen a la audiencia e ilustran la información. Se ha demostrado que, cuando se trata de incidir sobre el público, el empleo de apoyos visuales mejora en un 43 % la persuasión. Actualmente, la tecnología influye en la forma como se presenta la información y ofrece herramientas audiovisuales. Puesto que cada ayuda visual o audiovisual tiene sus secretos, aprenderlos será valioso a la hora de exponer de manera oral nuestras ideas.
Lamentablemente, el uso indiscriminado y el manejo erróneo de estas herramientas, sobre todo de las tecnológicas, ha generado críticas en la medida que se señala que reemplazan la inteligencia del expositor, que disminuyen hi y el trabajo intelectual de un emisor, y que no eS << son un aporte verdadero, sino un distractor. a ha il i
Sin embargo, al recordar que es tan solo una | ¡ A if i herramienta para mejorar el producto de un "EZ 7 trabajo intelectual, de un esfuerzo por organizar correctamente la información de un expositor, estos apoyos son válidos y, por ello, se insiste
en que deben ser conocidos para darles el uso adecuado.
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4, Responde oralmente.
a) ¿Cuál es la postura que se expresa en esta lectura acerca £8C Glosario de las ayudas audiovisuales?
audiovisual. Material de | imágenes y sonidos grabados
b) ¿Estás de acuerdo con lo que dicen los críticos de las »2 | que se utiliza generalmente |
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ayudas audiovisuales o piensas igual que el autor de la
: . ee con fines didácticos. lectura? Discute el tema con la clase y emite tu opinión.
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