Una vez terminada la redacción de tu discurso, sigue los pasos a) a f) para su publicación.

Transcribir Digitado Fuente adecuada Revisión normativa Cartelera Evento

Libro de Lengua y Literatura 7 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Publicar: pasos para la publicación de tu discurso

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 7° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

7.a Transcribir en papel bond; 7.b Digit en computador; 7.c Fuente 14-18 pt; 7.d Revisión normativa y coherencia; 7.e Pegar en la cartelera; 7.f Organizar evento con la comunidad educativa.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 232

Lengua y Literatura 7° · 2025

Ejercicio 7

Una vez terminada la redacción de tu discurso, sigue los pasos para su publicación.

Parte 7.a

Usa las hojas de papel bond que necesites para transcribir la versión final de tu discurso.

Respuesta orientativa: Se transcribe a mano, en papel bond, la versión final ya corregida del discurso, cuidando que la letra sea legible y que no haya tachaduras, para que el texto quede presentable en la cartelera.

Parte 7.b

Con ayuda de un computador, escribe la versión final de tu discurso.

Respuesta orientativa: Se digita el discurso en un procesador de textos (por ejemplo, Word o un documento de Google), guardando el archivo con un nombre descriptivo para poder imprimirlo o editarlo posteriormente.

Parte 7.c

Utiliza un tamaño de fuente adecuado para que tu discurso pueda ser leído por varias personas.

Respuesta orientativa: Se elige un cuerpo de letra de 14 a 18 puntos (o mayor si es para cartelera), con interlineado amplio y márgenes generosos, de modo que cualquier persona pueda leerlo cómodamente desde cierta distancia.

Parte 7.d

Revisa que esté escrito bajo las normas idiomáticas y que sea un texto coherente.

Respuesta orientativa: Se aplica una corrección ortográfica, gramatical y de puntuación; además se verifica que las ideas estén ordenadas con conectores lógicos (primero, además, por lo tanto) y que el texto sea coherente y cohesionado, respetando el propósito persuasivo del discurso.

Parte 7.e

Por último, coloca tu discurso en la cartelera de tu curso.

Respuesta orientativa: Se imprime o se pega el discurso en la cartelera del aula, en un lugar visible, con un título llamativo y el nombre del autor, para que todos los compañeros puedan leerlo.

Parte 7.f

Con ayuda del docente, organicen un evento en el que toda la comunidad educativa pueda leer los trabajos discursivos de cada estudiante.

Respuesta orientativa: Con el docente se planifica una muestra o feria de discursos: se define fecha y lugar (patio, biblioteca o auditorio), se distribuyen turnos de exposición, se invita a otras secciones y familiares, y cada estudiante presenta o expone su texto para que toda la comunidad educativa lo lea y lo comente.

Contenido de la página

Publicar

7. Una vez terminada la redacción de tu discurso, sigue los pasos para su publicación.

a) Usa las hojas de papel bond que necesites para transcribir la versión final de tu discurso.
b) Con ayuda de un computador, escribe la versión final de tu discurso.
c) Utiliza un tamaño de fuente adecuado para que tu discurso pueda ser leído por varias personas.
d) Revisa que esté escrito bajo las normas idiomáticas y que sea un texto coherente.
e) Por último, coloca tu discurso en la cartelera de tu curso.
f) Con ayuda del docente, organicen un evento en el que toda la comunidad educativa pueda leer los trabajos discursivos de cada estudiante.

Ejemplos resueltos

¿Cómo preparas la versión final de tu discurso para colgarla en la cartelera?

Escribe la versión final en el computador.
Elige un tamaño de fuente de 14 a 18 puntos.
Revisa ortografía, puntuación y coherencia.
Imprime en papel bond.
Pega el discurso en la cartelera del curso con título y nombre del autor.

Tabla

| Paso | Acción | Recurso $|\n|---|---|---|\n|$ a | Transcribir la versión final | Hojas de papel bond $|\n|$ b | Escribir la versión final | Computador $|\n|$ c | Elegir tamaño de fuente adecuado | Procesador de textos $|\n|$ d | Revisar normas idiomáticas y coherencia | Criterios ortográficos $|\n|$ e | Colocar en la cartelera | Cartelera del curso $|\n|$ f | Organizar evento de lectura | Docente y comunidad educativa |

Diagrama

flowchart TD
    A[Discurso redactado] --> B[Transcribir en papel bond]
    A --> C[Escribir en computador]
    B --> D[Elegir tamaño de fuente adecuado]
    C --> D
    D --> E[Revisar normas idiomáticas y coherencia]
    E --> F[Colocar en la cartelera del curso]
    F --> G[Organizar evento comunitario de lectura]

Glosario (6)

Publicación: Proceso de dar a conocer un texto haciéndolo accesible a un público lector.
Papel bond: Papel blanco liso y de buena calidad, ideal para escritura a mano o impresión de trabajos escolares.
Normas idiomáticas: Reglas de ortografía, gramática y puntuación propias de la lengua española.
Coherencia: Cualidad de un texto cuyas ideas están ordenadas y conectadas lógicamente entre sí.
Cartelera: Espacio o tablero donde se exponen trabajos escritos para que sean leídos por la comunidad.
Tamaño de fuente: Magnitud del tipo de letra en un texto, medida en puntos, que determina su legibilidad.

Preguntas para practicar

¿Por qué es necesario revisar las normas idiomáticas antes de publicar un discurso?

Porque una publicación llega a muchos lectores; si presenta errores ortográficos o de puntuación, pierde credibilidad y dificulta la comprensión del mensaje, por lo que la revisión garantiza un texto correcto, coherente y profesional.

¿Qué ventajas tiene publicar tu discurso en la cartelera y en un evento con toda la comunidad educativa?

Permite que el texto trascienda el aula, reciba retroalimentación de más lectores, motive al autor a cuidar la calidad de su escritura y fomente la cultura escrita en la institución.

Temas y conceptos clave

Publicación de discursosUso de la computadora para escrituraTamaño y legibilidad de la fuenteRevisión normativa y coherencia textualMuestra o evento de discursospublicaciónpapel bondprocesador de textostamaño de fuentenormas idiomáticascoherencia textualcarteleraevento comunitario de lectura

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