Bloque Escritura

La escritura se enmarca en la producción de textos desde un contexto significativo y en la reflexión gramatical y ortográfica en textos no literarios.

Propone actividades que se trabajan a partir del proceso: planificar, redactar, revisar y publicar.

Bloque Literatura

En este bloque se presentan textos literarios orales y escritos que potencian la imaginación y motivan al estudiante a disfrutar del uso estético de la palabra.

Propone actividades que se trabajan a partir de las etapas: antes de la lectura, durante la lectura y después de la lectura.

Al final de este bloque se presenta una página que explora la escritura creativa a partir de los textos leídos o escuchados.

Secciones flotantes

Aprendo. Constituye un espacio para Competencias Matemáticas. Son las que conceptualizar o definir elementos de aprendizaje. promueven el pensamiento lógico racional, esencial

Bh en la toma de decisiones.

Trabaja en equipo. Promueve la elaboración de una actividad colaborativa. Competencias Digitales. Las que permiten el “7

desarrollo del pensamiento computacional y el uso responsable de la tecnología.

N | Trabaja en equipo

00 - Competencia

Glosario. Espacio en el que se definen las palabras — digital de difícil comprensión. . Competencias Socioemocionales. Aquellas que PRE ciosario | promueven la comprensión, expresión y regulación

adecuada de las emociones humanas. Competencias Comunicacionales. Aquellas indispensables para la interacción social y que sociosmocional se centran en la habilidad de los estudiantes de comprender y producir textos de todo tipo.

f=]. Competencia “SS comunicacional

Evaluación

En las dos páginas finales de cada unidad, se realiza una evaluación sumativa que verifica el desarrollodelas principales destrezas trabajadas en la unidad. Se presenta también una rúbrica de autoevaluación.