Organicen en clase un juicio a un personaje histórico polémico (Cristóbal Colón, Hernán Cortés, Francisco Pizarro, Atahualpa, etc.) siguiendo los cuatro pasos indicados.

Investigar biografía y contexto del personaje. Distribuir roles procesales. Preparar alegatos, pruebas y testigos. Ejecutar el juicio en la clase. Reflexionar sobre la relevancia contemporánea.

Libro de Estudios Sociales 9 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Proyecto interdisciplinario: Juicio a un personaje histórico

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Proyecto de aula: organización de un juicio simulado con roles (juez, fiscal, defensor, jurado, testigos) para analizar críticamente a un personaje histórico polémico.

📚 theory estudios-sociales ⭐⭐⭐⭐ Dificultad 4/5 ⏱ 25 min lectura

Solución — Página 82

Estudios Sociales 9° · 2025

Ejercicio 1

Actividad completa: Juicio simulado a un personaje histórico

Ejemplo aplicado: Juicio a Cristóbal Colón

Ejercicio 1

Personaje seleccionado**: Cristóbal Colón (1451-1506), navegante genovés al servicio de la Corona de Castilla.

Ejercicio 2

Distribución de roles

Juez: mantiene el orden.
Fiscal: acusa a Colón de crímenes contra los pueblos indígenas.
Abogado defensor: presenta el contexto histórico y las intenciones exploratorias.
Jurado: 5 estudiantes que deliberan.
Secretario: registra alegatos.
Testigos: personajes históricos (Bartolomé de las Casas, taínos, Reyes Católicos).

Ejercicio 3

Desarrollo del juicio

Cargos del fiscal:

Esclavización de indígenas taínos.
Introducción del sistema de encomienda.
Genocidio poblacional en La Española (de más de 250 000 taínos a menos de 20 000 en 20 años).

Alegatos de la defensa:

Colón no llegó buscando conquistar sino comerciar con Asia.
El descubrimiento tuvo consecuencias culturales, científicas y económicas mundiales.
Las decisiones institucionales del sistema colonial fueron responsabilidad de la Corona.

Testigos:

Bartolomé de las Casas denunciando las crueldades.
Un taíno superviviente describiendo el sometimiento.
Un cronista español destacando el intercambio cultural.

Pruebas documentales:

Diario de a bordo de Colón.
Brevísima relación de la destrucción de las Indias (Las Casas, 1552).
Bulas alejandrinas (1493).

Deliberación del jurado: valoran evidencias y emiten veredicto motivado, distinguiendo la responsabilidad individual de Colón de la responsabilidad estructural del sistema colonial.

Ejercicio 4

Relevancia contemporánea

Juzgar críticamente a Colón hoy nos permite reflexionar sobre:

La memoria histórica y la reparación a los pueblos indígenas.
La relación entre exploración, ciencia y colonialismo.
Los debates actuales sobre monumentos, nombres de calles y celebraciones del 12 de octubre.
La necesidad de contar la historia desde múltiples voces, incluyendo a los pueblos originarios.

Contenido de la página

Proyecto interdisciplinario - Juicio a un personaje histórico

Justificación

El juicio desarrolla pensamiento crítico y obliga a escuchar posiciones contrarias.

Objetivos

Organizar un juicio informado y justo.
Situar al personaje en su contexto histórico.

Recursos

Aula.
Diapositivas con pruebas (imágenes, textos).

Actividades

Seleccionar personaje polémico.
Distribuir roles: juez, fiscal, defensor, jurado, secretario, testigos.
Desarrollar el juicio: alegatos, testigos, pruebas, deliberación, veredicto.
Valorar la relevancia contemporánea del personaje juzgado.

Tabla

Rol	Función
Juez	Mantiene el orden
Fiscal	Acusa al procesado
Abogado defensor	Defiende al procesado
Jurado	Delibera y decide
Secretario	Registra el juicio
Testigos	Aportan declaraciones

Diagrama

graph TD
  A[Juicio simulado] --> B[Juez]
  A --> C[Fiscal]
  A --> D[Abogado defensor]
  A --> E[Jurado]
  A --> F[Secretario]
  A --> G[Testigos]
  C --> H[Alegatos y pruebas]
  D --> H
  E --> I[Deliberación y veredicto]

Glosario (3)

Alegato: Argumento presentado por una de las partes en un juicio.
Jurado: Grupo de personas que decide la culpabilidad o inocencia del acusado.
Fiscal: Funcionario que representa la acusación en un juicio.

Preguntas para practicar

¿Cuál es la relevancia de valorar críticamente en nuestros tiempos la vida y obra del personaje juzgado?

Temas y conceptos clave

Juicio histórico simuladoRoles procesalesPensamiento críticojuiciofiscaldefensorjuradotestigopruebasalegatos

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📌 Antes de leer esto

• Conocimientos históricos previos del personaje seleccionado

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Competencia comunicacional

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Proyecto interdisciplinario

Juicio a un personaje histórico

Justificación

El juicio es un procedimiento por medio del cual dos partes en conflicto se reúnen. Cada una de ellas presenta información ante un tribunal de justicia, que debe tomar una resolución en torno al conflicto.

El juicio a un personaje histórico ayuda en el desarrollo del pensamiento crítico. Además de elaborar argumen- tos y contraargumentos históricamente informados, cada una de las partes debe escuchar a la contraria.

Objetivos

Organizar un juicio informado y justo sobre un personaje histórico.
Situar a los personajes en su contexto histórico para comprender los motivos, intenciones y consecuencias de sus acciones.

Recursos

Espacio para el juicio (aula de clase).
Diapositivas para presentar pruebas: sean imágenes (grabados, pinturas) o textos (documentos, fragmentos de libros o artículos).

Actividades

Seleccionen el personaje histórico. Para que pueda ser procesado, dicho personaje debe estar envuelto en discusiones y polémicas históricas.
Distribuyan los papeles ocupados en el juicio. El proceso estará compuesto por: a) un juez (quien mantie- ne el orden); b) un abogado (quien defiende al procesado) y un fiscal (quien lo acusa); c) un jurado; d) un secretario (quien toma notas de lo acontecido en el juicio); e) testigos (quienes darán declaraciones a favor o en contra del procesado).
Desarrollen el juicio. El juez entra a la sala y da inicio al juicio. Tras ello, el fiscal presenta ante el jurado sus alegatos contra el procesado; lo mismo hará posteriormente el abo- gado defensor. A continuación, el fiscal llama a sus testigos y presen- ta sus pruebas; testigos y pruebas pueden ser interrogados luego por el abogado defensor. Asimismo, el abogado defensor presenta testi- gos y pruebas; estos también pue- den ser interrogadas por el fiscal. El jurado sale a deliberar y regresa con una decisión para cada uno de los cargos presentados contra el acusado.
Una vez concluido el juicio, se- fialen cuál es la relevancia de valorar críticamente en nuestros

tiempos la vida y obra del perso- A La decisión del jurado tras el juicio debe ser unánime. naje juzgado.

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