Proyecto literario: Escribimos un cuento clásico en equipo
Respuesta rápida
El proyecto propone escribir un cuento clásico en equipos de tres, decidiendo audiencia infantil o juvenil, guiándose con preguntas para iniciar, desarrollar y finalizar el relato. El producto es un cuento ilustrado.
Solución — Página 130
Lengua Y Literatura 9° · Egb 9 Lengua Y Literatura 2025 · 2025
Preparación del proyecto
Formación del equipo: tres integrantes. Audiencia: decidir entre infantil o juvenil. Producto: un cuento ilustrado.
Preguntas guía
Para iniciar el cuento
| Pregunta | Ejemplo de respuesta |
|---|---|
| ¿Quiénes son los protagonistas? ¿Sus características? | Ejemplo: Andrea, una niña curiosa de 10 años, y Bruno, su perro leal. |
| ¿Qué otros personajes acompañan? | La abuela sabia y un vecino misterioso. |
| ¿Dónde ocurre la historia? ¿Cómo es el lugar? | En un pueblo rural andino de Ecuador, con montañas y niebla. |
| ¿Cuándo ocurren los hechos? | En invierno, hace muchos años. |
| ¿Cuál es la situación al comienzo? | Andrea encuentra una carta antigua en el jardín. |
| ¿Qué hace primero el protagonista? | Decide investigar el origen de la carta. |
Para desarrollar el relato
| Pregunta | Ejemplo de respuesta |
|---|---|
| ¿Peligro, prueba o enigma? | Debe descifrar un mensaje en clave. |
| ¿Oponentes? | El vecino sospechoso quiere impedirlo. |
| ¿Acciones del protagonista? | Investiga con Bruno y consulta libros antiguos. |
| ¿Quiénes lo ayudan? | La abuela le da pistas históricas. |
| ¿Acciones de los oponentes? | El vecino esconde documentos. |
| ¿Cómo supera los peligros? | Con inteligencia, valentía y colaboración. |
Para finalizar el cuento
| Pregunta | Ejemplo de respuesta |
|---|---|
| ¿Cómo termina? | Andrea descubre que la carta era de su bisabuelo y recupera una herencia perdida. |
| ¿Cómo cambian los personajes? | Andrea se vuelve más segura, el vecino admite su error y se reconcilia. |
Contenido de la página
Proyecto literario: Escribimos un cuento clásico en equipo
Objetivo
Narrar un cuento clásico, a partir de un procedimiento sugerido.
Producto
Un cuento ilustrado.
Instrucciones
- Formen grupos de tres integrantes.
- Decidan cuál será su audiencia: infantil o juvenil.
- Completen el proceso hasta conseguir una buena historia.
- Recojan ideas para escribir a partir de las preguntas guía.
Preguntas guía
Para iniciar el cuento
| Pregunta 1 | Pregunta 2 |
|---|---|
| ¿Quién o quiénes son los personajes principales? ¿Cuáles son sus características? | ¿Qué otros personajes acompañan? ¿Cómo son y qué relación tienen con el protagonista? |
| ¿Dónde ocurre la historia? ¿Cómo es el lugar? | ¿Cuándo ocurren los hechos que se cuentan? |
| ¿Cuál es la situación al comienzo? ¿Qué contexto rodea a la historia? | ¿Qué es lo primero que hace el protagonista? ¿Qué lo motiva? |
Para desarrollar el relato
| Pregunta 1 | Pregunta 2 |
|---|---|
| ¿Le sorprende algún peligro, prueba o enigma? ¿Cuáles son sus oponentes? | ¿Qué acciones ejecuta el protagonista para solucionar el conflicto y quiénes lo ayudan? |
| ¿Qué acciones ejecutan los otros personajes para oponerse al protagonista? | ¿Cómo supera el protagonista los peligros y los conflictos? |
Para finalizar el cuento
| Pregunta 1 | Pregunta 2 |
|---|---|
| ¿Cómo termina la historia? | ¿De qué modo cambiarán los personajes como consecuencia de la experiencia vivida? |
Tabla
| Para iniciar | Para desarrollar | Para finalizar |
|---|---|---|
| Protagonistas y contexto | Peligros, oponentes, ayudantes | Cierre y transformación |
Glosario (3)
- Cuento clásico
- Cuento que sigue la estructura tradicional (inicio, nudo, desenlace) con temas y arquetipos reconocibles.
- Audiencia
- Público al que se dirige un texto.
- Oponente
- Personaje que se opone al protagonista y crea conflicto.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Pixabay 7499666
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se estructura un cuento clásico?
¿Cómo escribir en equipo?
¿Qué es un cuento ilustrado?
- • Elementos narrativos
- • Lectura de varios cuentos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1720 caracteres
Proyecto literario
Escribimos un cuento clásico en equipo
Una estrategia útil para escribir un cuento clásico consiste en formular una serie de preguntas que sirvan como guía para decidir los componentes que tendrá la historia. Las respuestas servirán como recurso de apoyo para armar la estructura y el contenido del relato.
Objetivo Narrar un cuento clásico, a partir de un procedimiento sugerido.
Producto Un cuento ilustrado
Instrucciones
Formen grupos de tres integrantes.
Decidan cuál será su audiencia: infantil o juvenil.
Completen el proceso hasta conseguir una buena historia.
Recojan ideas para escribir, a partir de las siguientes preguntas.
Para iniciar el cuento
¿Quién o quiénes son los personajes principales o ¿Qué otros personajes acompañan? ¿Cómo son protagonistas? ¿Cuáles son sus características? y qué relación tienen con el o los protagonistas? ¿Dónde ocurre la historia? ¿Cómo es el lugar? ¿Cuándo ocurren los hechos que se cuentan?
¿Cuál es la situación de los hechos o eventos al comienzo de la historia? ¿Qué contexto rodea a la historia?
| ¿Qué es lo primero que hace el protagonista de la | historia? ¿Qué lo motiva a hacerlo?
Para desarrollar el relato
¿Le sorprende algún peligro al protagonista, debe enfrentar alguna prueba difícil o resolver algún enigma? ¿Cuál y cuáles son sus oponentes?
¿Qué acciones ejecuta el protagonista para solucionar el conflicto y quiénes lo ayudan?
¿Qué acciones ejecutan los otros personajes para ¿Cómo supera el protagonista los peligros y los oponerse al protagonista? conflictos?
Para finalizar el cuento
¿De qué modo cambiarán los personajes como |
¿Cómo termina la historia? Ñ a on consecuencia de la experiencia vivida? |
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