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Lengua Y Literatura 9° · Egb 9 Lengua Y Literatura 2025 · 2025
Libro de Lengua y Literatura 9 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

85/253

Preparación de una exposición oral en parejas (pasos 1-2)

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
Página 85
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Respuesta rápida

Modelo: tema violencia deportiva; pregunta sobre acciones; fichas de Carrión, Ministerio del Interior y FIFA; con resumen, paráfrasis y cita textual.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 85

Lengua Y Literatura 9° · Egb 9 Lengua Y Literatura 2025 · 2025

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Ejercicio 1

Actividad de aplicación (ejemplo modelo)

1
Ejercicio 1

Determinar el tema

Tema: La violencia en los espectáculos deportivos.

Delimitación: El fenómeno de las barras bravas en el fútbol ecuatoriano y sus consecuencias sociales (últimos 5 años).

Pregunta a responder: ¿Qué acciones pueden emprender las autoridades, los clubes y las familias para reducir la violencia de las barras bravas en el fútbol ecuatoriano?

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Ejercicio 2

Buscar información en tres fuentes

Ficha a) Carrión Mena, F. (2009). Fútbol y violencia: las razones de una sinrazón. Polemika 007 (pp. 42-51). Quito: Editorial Equis.

Ficha b) Ministerio del Interior del Ecuador. (2023). Informe sobre seguridad en eventos deportivos. Quito: Ministerio del Interior.

Ficha c) FIFA. (2020). Global stadium safety guidelines. Zurich: FIFA Publications.

Resumen (de Carrión Mena, 2009): El autor analiza cómo el hincha pasivo se ha convertido en fanático organizado; las barras bravas son consecuencia de fallas estructurales de la sociedad y del deporte, y no meras 'travesuras'.

Paráfrasis: Según Carrión Mena (2009), las barras bravas nacen cuando el hincha común, que antes era espectador entusiasta, se convierte en un fanático con lazos de pertenencia grupal, lo que puede derivar en violencia colectiva.

Cita textual: 'Las barras bravas son el resultado de la evolución del hincha, considerado un seguidor pasivo, espontáneo y entusiasta del equipo, hacia su conversión en fanático, apasionado y adicto, que salta de una persona aislada a otra que tiene socialmente fidelidad' (Carrión, 2009, p. 46).

Contenido de la página

Trabaja en equipo

1. Determinar el tema

  • Escoger tema.
  • Delimitarlo (≤5 min).
  • Formular pregunta a responder.

2. Buscar información

  • Tres fuentes fichadas.
  • Resumen, paráfrasis y cita textual.

Glosario (2)

paráfrasis
Expresión con palabras propias de una idea de otro autor.
cita textual
Reproducción exacta entre comillas de un texto ajeno.

Preguntas para practicar

¿Qué tema escogerán ustedes y por qué?

Temas y conceptos clave

PlanificaciónFichajeToma de notastemapregunta guíafuenteresumenparáfrasiscita textual
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia hay entre resumen y paráfrasis?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Páginas 82-84
Siguiente tema sugerido
Pasos 3-5 de la exposición
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Aplicación

  1. En parejas, preparen una exposición oral para presentarla en clase.

Trabaja en equipo

  1. Determinar el tema

Escojan un tema:

Delimiten el tema, de manera que lo enfoquen desde una perspectiva personal y sea posible desarrollarlo en un tiempo no mayor a los cinco minutos:

Formulen la pregunta que esperan responder:

  1. Buscar información en diversas fuentes Preparen una lista de tres fuentes de información. Anoten los datos de las fuentes en las fichas.

a)

b)

c)

Tomen notas de la información. Escriban resúmenes breves que expresen las ideas principales. Parafraseen las ideas: exprésenlas en sus propias palabras. Anoten una cita textual encerrada entre comillas.

Resumen

Parafraseo

Según lo dice : Cita textual

co un

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