Página — Matematica 9 EGB (pág. 4)

Conoce tu libro

nate. Propane

El texto de Matemática para 9.° año de EGB comienza con una Evaluación diagnóstica que permite conocer las ha- bilidades competencias y destrezas que los estudiantes han adquirido en 8.” año de EGB.

En la apertura de unidad hallarás una fotografía, un texto introductorio con lo que podrás “leer las imáge- nes” e interpretar matemáticamente la realidad.

También encontrarás preguntas generadoras que invitan a familiarizarse con los objetivos por alcanzar en cada unidad.

Los contenidos inician con la sección de Sabe- res previos o Desequilibrio cognitivo, que permi- ten relacionar tus experiencias y tu vida con el nuevo conocimiento. El material se apoya en fotografías, tablas, esquemas, gráficas e ilustraciones que harán más divertido el aprendizaje.

También encontrarás, de manera aleatoria, secciones inter- disciplinarias como DFA (diversidad funcional en el aula), ¿Sabías que?, Recuerda que, Interdisciplinariedad, interculturalidad, las cuales te permitirán vincular la ma- temática con otras ciencias y Competencia digital que te apoyará con enlaces de Internet para que refuerces tus aprendizajes mediante juegos, información y retos.

Evaluaciones formativas o talleres han sido diseñados para evaluar las destrezas, mediante actividades interesan- tes y dinámicas que se resuelven empleando el razona- miento lógico. Muchas de ellas fomentan la resolución de problemas y otras estimulan la aplicación de lo aprendido. Se las puede trabajar en los diversos ambientes de apren- dizaje: el aula, la casa y la virtualidad.

Además, te proponemos la sección Trabajo colaborativo a fin de reforzar el trabajo en equipo y Actividades indagato- rias que invitan a investigar y aplicar el contenido estudiado.

Problema-decisión. Presenta también actividades orien- tadas a fortalecer la capacidad de tomar decisiones, a partir del planteamiento de un problema.

En los talleres o Evaluación formativa, se detallan los in- dicadores de evaluación, que se denominan con su código por bloque curricular,

Competencia matemática favorece la aplicación de conceptos y procedimientos para solucionar problemas y situaciones matemáticas; en esta sección pondrás en jue- go tu inteligencia, creatividad y estrategias para resolver problemas.

La sección consta de dos partes: en la primera encontrarás el planteamiento y la resolución paso a paso de dos pro- blemas, identificando la estrategia a emplear, hasta llegar a la solución; y en la segunda parte encontrarás una serie de problemas propuestos para que los resuelvas.