Cuaderno de trabajo – Comunicación – 1 – Pág 101 – Resuelto 0

Pregunta 1) Recuerden el poema que escribió Dina sobre su escuela. Si desean, pueden volver a leerlo.

Respuesta:
Paso 1: Releemos el poema de Dina sobre su escuela para recordar ideas, palabras e imágenes principales.
Paso 2: Identificamos qué dice sobre su escuela (por ejemplo: cómo es, qué se aprende o qué les gusta).
Resultado final: Un resumen del poema de Dina listo para usar en el diálogo (ideas principales recordadas).

Pregunta 2) Si tuvieran que inventar un poema como el de Dina, ¿qué dirían sobre su escuela?

Respuesta:
Paso 1: Usamos la regla: inventar un poema diciendo cómo imaginan o describen su escuela.
Paso 2: Redactamos versos con ideas claras: lo que me gusta, cómo es el ambiente y qué deseo para ella.
Paso 3: Propuesta de poema (ejemplo):
  • Mi escuela es un lugar de luz,
  • donde aprendo con alegría.
  • Quiero que haya amistad y respeto,
  • para crecer cada día.
  • Que el aula sea un jardín de ideas,
  • y que todos cuiden nuestra voz.
Resultado final: Un poema inventado que describe su escuela y expresa un deseo (amistad, respeto y alegría).

Pregunta 3) Dibujen y comenten con sus compañeras y compañeros. ¿Cómo les gustaría que fuera su escuela?

Respuesta:
Paso 1: Pensamos en características positivas para nuestra escuela (por ejemplo: amable, segura, con actividades, con apoyo).
Paso 2: Elegimos 3 o 4 ideas para dibujar y comentar en clase.
Paso 3: Ejemplo de comentario para acompañar el dibujo:
  • Me gustaría que mi escuela sea alegre y segura.
  • Quisiera que hubiera más actividades para aprender jugando.
  • También deseo que todos nos tratemos con respeto.
Resultado final: Unas ideas listas para dibujar y comentar sobre cómo les gustaría su escuela.