Educación para la Ciudadanía – Bachillerato General – Primero de Bachillerato – Pág 79 – Resuelto 0

Pregunta 23) Indago sobre casos de violación de los derechos civiles y políticos desde el retorno de la democracia en Ecuador hasta la actualidad, tomando en cuenta: a) Menciono los casos y los derechos vulnerados.

Respuesta:
Paso 1: Identifico casos en Ecuador donde se afectan derechos civiles y políticos (por ejemplo: detenciones arbitrarias, persecución o amenazas, falta de debido proceso, restricciones a la libertad de expresión o reunión, y violencia contra personas por su participación política o social).
Paso 2: Asigno el derecho vulnerado en cada caso. Ejemplos típicos de derechos civiles y políticos vulnerados son: debido proceso, libertad personal, integridad, libertad de expresión, libertad de reunión y asociación y participación política.
Paso 3: Estructuro la información en una lista para el collage/análisis, indicando: (1) qué ocurrió, (2) a quiénes afectó, (3) qué derecho fue vulnerado y (4) en qué periodo se ubica (desde el retorno de la democracia hasta hoy).
Resultado final: Casos como detenciones arbitrarias y/o persecución por participación política o protesta suelen vulnerar libertad personal y debido proceso; restricciones a prensa o críticas pueden vulnerar libertad de expresión; impedir protestas o reuniones vulnera libertad de reunión y asociación; y ataques o amenazas por razones políticas vulneran integridad y seguridad.

Pregunta 24) Indico las acciones de reparación hacia las personas afectadas (en relación con casos de violación de derechos civiles y políticos).

Respuesta:
Paso 1: Uso la idea de reparación integral: busca que la víctima reciba (y recupere) lo perdido y que se evite que vuelva a ocurrir.
Paso 2: Enumero acciones de reparación que se aplican en violaciones de derechos humanos:
Paso 3: Restitución: devolver a la víctima sus derechos o condiciones previas (por ejemplo, retirar sanciones injustas o restituir derechos civiles/políticos si fueron afectados).
Paso 4: Compensación: indemnización por daños materiales y también por daños morales (afectaciones emocionales y psicológicas).
Paso 5: Rehabilitación: atención médica, psicológica y apoyo social para superar las consecuencias de la vulneración.
Paso 6: Medidas de satisfacción y verdad: reconocimiento de responsabilidad, actos públicos, acceso a información y memoria de lo ocurrido.
Paso 7: Garantías de no repetición: reformas institucionales, capacitación en derechos humanos, sanción a responsables y fortalecimiento de controles para evitar nuevas violaciones.
Resultado final: La reparación incluye restitución, compensación, rehabilitación, medidas de satisfacción/verdad y garantías de no repetición.

Pregunta (b, parte de 24) Elaboro un collage que represente la democracia tanto como una forma de gobierno como una forma de vida.

Respuesta:
Paso 1: Organizo el collage en dos secciones (o mitades) para separar “democracia como gobierno” y “democracia como vida”.
Paso 2: Para democracia como forma de gobierno, incluyo elementos como: elecciones libres y periódicas, respeto a la separación de poderes, institucionalidad, participación ciudadana en decisiones públicas y rendición de cuentas.
Paso 3: Para democracia como forma de vida, incluyo elementos como: respeto a la diversidad, tolerancia, diálogo, no discriminación, cumplimiento de normas, convivencia pacífica y respeto de derechos humanos en lo cotidiano.
Paso 4: Conecto ambos aspectos con un lema breve dentro del collage, por ejemplo: “Gobernar con leyes y vivir con respeto a los derechos”.
Resultado final: Collage con dos partes: (1) gobierno democrático (elecciones, instituciones, rendición de cuentas) y (2) vida democrática (tolerancia, diálogo, respeto y derechos humanos).