ESTUDIOS SOCIALES – Educación General Básica – Subnivel Superior – 10mo de Básica – Pág 131 – Resuelto 0

Pregunta 1) Organizo y participo en un debate sobre “El papel del Estado en la planificación y la regulación de las políticas sociales y económicas”. a) Mi docente divide la clase en tres grupos: público, grupo a favor de una postura y grupo en contra de esta. (Completa las partes correspondientes: rol del moderador y estructura de cada grupo.)

Respuesta:
Paso 1: Rol del moderador (público): presentar el tema, dar la palabra, controlar el tiempo, asegurar el respeto y resumir lo más importante al final de cada ronda.
Paso 2: Grupo a favor (postura a defender): afirmar que el Estado debe planificar y regular para reducir desigualdades, proteger derechos y corregir fallas del mercado.
Paso 3: Argumentos del grupo a favor: (1) La planificación permite coordinar políticas sociales (salud, educación, vivienda) con objetivos de largo plazo.
Paso 4: Argumentos del grupo a favor: (2) La regulación limita abusos, promueve competencia justa y protege a consumidores y trabajadores.
Paso 5: Argumentos del grupo a favor: (3) En crisis económicas, el Estado puede estabilizar con medidas fiscales y sociales para evitar mayor pobreza.
Paso 6: Contraargumentos del grupo a favor hacia el grupo contrario: si el Estado se retira demasiado, las desigualdades pueden crecer y los más vulnerables quedarían con menos protección.
Paso 7: Grupo en contra (postura a defender): sostener que demasiada intervención estatal puede generar ineficiencia, burocracia y dejar menos espacio al sector privado y la innovación.
Paso 8: Argumentos del grupo en contra: (1) Excesiva regulación puede encarecer costos y frenar emprendimientos.
Paso 9: Argumentos del grupo en contra: (2) Si la planificación estatal no se adapta, puede desperdiciar recursos y no responder a necesidades reales.
Paso 10: Argumentos del grupo en contra: (3) Puede ocurrir captura política o corrupción si no hay controles claros.
Paso 11: Contraargumentos del grupo en contra hacia el grupo a favor: aunque el Estado ayude, si no hay transparencia y evaluación, las políticas pueden fallar; por eso se debe limitar y mejorar la intervención.
Resultado final:
Moderador: Presenta el tema, administra turnos, respeta tiempos y resume conclusiones.
Grupo a favor: Defiende que el Estado planifique y regule para reducir desigualdades, proteger derechos y corregir fallas del mercado, con argumentos y contraargumentos.
Grupo en contra: Defiende que el exceso de intervención trae ineficiencia y riesgos (burocracia, frenos a la iniciativa y corrupción), con argumentos y contraargumentos.