Página 23 - ejercicios
Página 23 - ejercicios
ESTUDIOS SOCIALES – Educación General Básica – Subnivel Superior – Décimo de Básica 10 – Pág 23 – Resuelto 0
Esta página trabaja estudios sociales con dos tareas: (1) completar con la idea central que corresponde a una afirmación; (2) evaluar una idea con tres hechos para demostrar si es verdadera o falsa. La regla principal aquí es: un pensamiento debe respaldarse con evidencia (hechos) que apoyen o contradigan la afirmación.
Para el ejercicio (b), usa la cita para redactar el pensamiento asociado. Para (a), debes dar tres hechos concretos relacionados con la esclavitud en imperios antiguos.
Seccion Practica
Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 23.
Pregunta 1. Completa la frase: “Por lo tanto el pensamiento es: ______________________________” para la idea relacionada con la cita de Claude LeviStrauss: “La función principal de la escritura antigua era la esclavización de los seres humanos”.
Respuesta:
Paso 1: Identifico el pensamiento central que propone la cita: que la escritura antigua se usaba principalmente para controlar y someter personas.
Paso 2: Redacto el pensamiento en forma clara, usando las mismas ideas de la cita.
Resultado final:
Por lo tanto el pensamiento es: Que la escritura antigua se utilizaba principalmente para esclavizar y someter a los seres humanos.
Pregunta 2. Completa la segunda frase repetida: “Por lo tanto el pensamiento es: ______________________________” (debe responder a la misma cita).
Respuesta:
Paso 1: Verifico que la consigna repite la misma afirmación, por lo que el pensamiento debe ser el mismo.
Paso 2: Escribo el pensamiento con claridad.
Resultado final:
Por lo tanto el pensamiento es: Que la escritura antigua tenía como función principal el control que podía llevar a la esclavización de las personas.
Pregunta 3. Hechos: Demuestro la verdad o falsedad del pensamiento: a) “La esclavitud era el mecanismo usado por los imperios antiguos para su desarrollo.” Debes dar tres hechos.
Respuesta:
Paso 1: Determino si la afirmación es verdadera o falsa usando hechos históricos.
Paso 2: Recojo hechos donde la esclavitud aparece como parte importante del funcionamiento económico y social de varios imperios antiguos.
Paso 3: Redacto el resultado indicando tres hechos concretos.
Resultado final:
Conclusión: Verdadero, porque en imperios antiguos la esclavitud funcionó como un recurso para producir riqueza y sostener actividades económicas.
Hecho 1: En la Antigua Roma, muchos esclavos trabajaban en minas, campos agrícolas y talleres, lo que permitía producir bienes y aumentar la riqueza del imperio.
Hecho 2: En los imperios del Mediterráneo (como el romano y otros), la expansión territorial generaba captura de prisioneros que luego eran convertidos en esclavos, fortaleciendo la mano de obra forzada para la economía.
Hecho 3: En civilizaciones antiguas, como la mesopotámica y otras, se registraba la presencia de esclavos en la administración y en las actividades productivas, mostrando que la esclavitud era parte del sistema de trabajo que sostenía el desarrollo.
Guía de resultados
Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 23.:
- Que la escritura antigua se utilizaba principalmente para esclavizar y someter a los seres humanos.
- Que la escritura antigua tenía como función principal el control que podía llevar a la esclavización de las personas.
- Verdadero: (1) esclavos en minas/agricultura/talleres en Roma; (2) expansión territorial generaba prisioneros esclavizados; (3) esclavos registrados en actividades productivas y administración.
