Página 22 - ejercicios

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ESTUDIOS SOCIALES – Educación General Básica – Subnivel Superior – Décimo de Básica 10 – Pág 22 – Resuelto 0

En la conquista y colonización de América, las causas explican por qué ocurrieron los hechos, y las consecuencias muestran qué efectos produjeron.

Usa la regla básica de clasificación: causa = “provoca/activa”, consecuencia = “resultado/efecto”.

Seccion Practica

Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 22.

Pregunta 1) Completa el gráfico diferenciando causas y consecuencias sobre la conquista y colonización de América, ubicando también las más y menos relevantes, e indica por qué las ubicas así (en el gráfico aparecen dos casillas de causas y dos de causas/menos relevantes, y dos de consecuencias/relevantes; el orden exacto no cambia la clasificación).

Respuesta:

Paso 1: Ubico “causas” en las casillas de causas porque responden a la pregunta “qué llevó a la conquista y colonización”.
Paso 2: Ubico “consecuencias” en las casillas de consecuencias porque responden a la pregunta “qué pasó como resultado”.

Paso 3: Coloco como causas más relevantes:
Ambición/expansión europea y búsqueda de riquezas (oro, rutas comerciales) porque fue un motor central para organizar expediciones y poblar territorios.
Interés político y militar (poder de las coronas europeas) porque permitió conquista efectiva y establecimiento de control territorial.

Paso 4: Coloco como causas menos relevantes:
Competencia entre potencias europeas por prestigio porque influye, pero normalmente actúa dentro del marco de riquezas y poder.
Exploraciones previas y avances náuticos porque facilitan el viaje, pero por sí solas no explican el dominio y la colonización si no hubiera interés político-económico.

Paso 5: Coloco como consecuencias más relevantes:
Dominación y reorganización del territorio bajo sistemas coloniales porque cambia la forma de gobierno, economía y control del espacio.
Transformaciones sociales y demográficas (impacto de enfermedades, mestizaje y cambios en la estructura social) porque afectan profundamente la población y la vida cotidiana durante siglos.

Paso 6: Coloco como consecuencias menos relevantes:
Cambios culturales puntuales en ciertas regiones porque pueden ser importantes, pero suelen ser parte de procesos más amplios (dominación, evangelización y mezcla).
Intercambios biológicos y alimentarios limitados al inicio porque existen, pero no son tan determinantes como la reorganización política/económica y el impacto demográfico.

Paso 7: Explico por qué la selección (idea clave para completar el gráfico):
Más relevantes: tienen efecto directo y amplio, y explican el cambio principal (quién domina, cómo se organiza la colonia y qué pasa con la población).
Menos relevantes: aportan factores que facilitan o acompañan, pero su impacto depende de las causas principales.

Resultado final:
Causas más relevantes: ambición/búsqueda de riquezas y expansión + interés político-militar para dominar.
Causas menos relevantes: competencia europea por prestigio + exploraciones/avances náuticos como facilitadores.
Consecuencias más relevantes: reorganización colonial del territorio + transformaciones sociales/demográficas (enfermedades y mestizaje).
Consecuencias menos relevantes: cambios culturales puntuales + intercambios biológicos/alimentarios al inicio (comparados con los grandes impactos).

Guía de resultados

Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 22.:

  1. Causas más relevantes: búsqueda de riquezas/expansión y control político-militar. Causas menos relevantes: competencia por prestigio y avances/exploraciones náuticas como facilitadores. Consecuencias más relevantes: dominio y reorganización colonial del territorio + transformaciones sociales y demográficas (enfermedades, mestizaje). Consecuencias menos relevantes: cambios culturales puntuales + intercambios biológicos/alimentarios iniciales.

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