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Estudios Sociales – Educación General Básica – Subnivel Superior – Noveno de Básica – Pág 19 – Resuelto 0
Las sociedades divididas en clases sociales surgen cuando las personas no acceden de la misma forma a la riqueza, el poder y el trabajo. A menudo, esto se relaciona con la propiedad de la tierra o de bienes, y con el control de instituciones como el gobierno o los ejércitos.
La esclavitud no desaparece de manera uniforme. Aunque la abolición se impulsó en los siglos XIX y XX, en distintas regiones persistieron formas de trabajo forzado o discriminación que, en la práctica, limitaron derechos durante años o décadas posteriores.
No todas las sociedades se han organizado igual: algunas tuvieron jerarquías, pero no siempre existieron clases sociales con las mismas características. En muchos casos, con el crecimiento de la producción, la acumulación de riqueza y la organización política, se consolidaron diferencias entre grupos sociales.
Reflexionar sobre un mundo sin colonización ni conquistas ayuda a considerar cómo la expansión de un pueblo sobre otro afecta la cultura, la economía y la vida de las comunidades.
Seccion Practica
Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 19.
Preguntas para pensar
- ¿La esclavitud terminó con su abolición en los siglos XIX y XX?
Respuesta: En gran parte se legalizó su fin, pero persistieron o reaparecieron prácticas de explotación y otras formas de trabajo forzado en distintos lugares. - ¿A lo largo de la historia, todas las sociedades se han dividido en clases sociales?
Respuesta: No. Variaron sus jerarquías y estructuras; algunas tuvieron diferencias, pero no siempre surgieron “clases” con el mismo nivel de organización. - ¿Cómo sería un mundo en el que ningún pueblo colonice ni conquiste a otro?
Respuesta: Habría menos imposición política y cultural; el desarrollo dependería más del intercambio voluntario y de la autonomía de cada comunidad.
Guía de resultados
Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 19.:















