Estudios Sociales – Educación General Básica – Subnivel Superior – Noveno de Básica – Pág 22 – Resuelto 0

Pregunta 1) Completa el siguiente gráfico diferenciando las causas y consecuencias sobre la conquista y colonización de América, y explica por qué las ubicas de esta manera.

Respuesta:
Paso 1: Clasifico causas en “menos relevantes” y “más relevantes” según su papel para iniciar y sostener la conquista y colonización.
Paso 2: Pongo como causas más relevantes las que dan el “motivo principal” y permiten la expansión.
Paso 3: Pongo como causas menos relevantes las que influyen, pero no explican por sí solas el proceso completo.
Paso 4: Coloco como consecuencias más relevantes las transformaciones profundas (población, economía, sociedad, poder político).
Paso 5: Coloco como consecuencias menos relevantes cambios más específicos o de menor alcance relativo (por ejemplo, efectos regionales puntuales).
Paso 6: Completo el gráfico con ejemplos claros para cada categoría.

Causas menos relevantes (ejemplos para ubicar):
Paso 7: “Curiosidad geográfica y exploraciones previas” (aunque aportan información, no son el motivo económico/político principal).
Paso 8: “Rivalidades menores entre expediciones” (podían ocurrir, pero la conquista se explica sobre todo por grandes intereses).

Causas más relevantes (ejemplos para ubicar):
Paso 9: “Intereses económicos” (búsqueda de metales, rutas comerciales y riquezas).
Paso 10: “Afán de expansión y poder político” (consolidar territorios y autoridad de las coronas europeas).
Paso 11: “Motivación religiosa” (evangelización y justificación ideológica del dominio).
Paso 12: “Ventajas tecnológicas y organizativas” (armas, navegación, organización militar y logística).

Consecuencias menos relevantes (ejemplos para ubicar):
Paso 13: “Cambios administrativos locales específicos” (variaban por región, no siempre afectan igual).
Paso 14: “Reacomodos de rutas y comercio regional” (importantes, pero su impacto suele quedar subordinado a cambios mayores como la economía colonial y el sistema de trabajo).

Consecuencias más relevantes (ejemplos para ubicar):
Paso 15: “Disminución drástica de la población indígena” (guerras y, sobre todo, enfermedades traídas por los europeos).
Paso 16: “Imposición de un nuevo orden social y político” (gobierno colonial y jerarquías con control europeo).
Paso 17: “Transformación económica” (encomienda, trabajo forzado y consolidación de una economía orientada a la metrópoli y al comercio atlántico).
Paso 18: “Evangelización y cambio cultural” (misionización, mezcla cultural y también conflictos).
Paso 19: “Creación de sociedades coloniales duraderas” (mestizaje, nuevas leyes e instituciones).

Explicación del por qué de la selección (resumen listo para pegar en el gráfico):
Paso 20: Ubico como causas más relevantes las que explican el inicio y la sostenibilidad de la conquista: economía, poder, religión y capacidad militar/navegación.
Paso 21: Ubico como causas menos relevantes factores secundarios que acompañan el proceso, pero no determinan por sí mismos su dirección principal.
Paso 22: Ubico como consecuencias más relevantes las transformaciones que cambian de forma profunda y prolongada la sociedad: demografía, gobierno colonial, economía y cultura.
Paso 23: Ubico como consecuencias menos relevantes efectos que pueden existir, pero tienen alcance menor o son más regionales y puntuales.
Resultado final: El gráfico queda completo con 4 causas más relevantes (económicas, poder político, motivación religiosa, ventajas organizativas/tecnológicas), 2 causas menos relevantes (curiosidad geográfica y rivalidades menores), 4 consecuencias más relevantes (caída demográfica, nuevo orden social/político, transformación económica, evangelización/cambio cultural + sociedades coloniales duraderas) y 2 consecuencias menos relevantes (ajustes administrativos locales y reacomodos regionales del comercio).