Página 84 - ejercicios

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Filosofía – Bachillerato General – Primero de Bachillerato – Pág 84 – Resuelto 0

En lógica, una falacia es un razonamiento incorrecto aunque parezca válido, y una paradoja es una afirmación que lleva a una conclusión aparentemente contradictoria o inesperada. Para identificarlas, analiza si hay un salto de lógica (falacia) o si hay una contradicción interna o estructura paradójica (paradoja). Regla guía: si la conclusión sale sin base lógica (por “no refutar” o “generalizar”), suele ser falacia; si la frase se contradice consigo misma o crea una autocontradicción, suele ser paradoja.

Seccion Practica

Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 84.

Pregunta 1) Identifico si la siguiente afirmación es una falacia o una paradoja: No se ha demostrado científicamente que los extraterrestres no existan, por lo tanto, deben existir.

Respuesta:
Paso 1: Regla guía: si concluyes “deben existir” solo porque “no se ha probado lo contrario”, suele ser una falacia por salto de evidencia (razonamiento a partir de falta de prueba).
Paso 2: Aquí la base es la ausencia de demostración de no-existencia, y aun así se afirma existencia como conclusión necesaria.
Resultado final: \( \boxed{\text{Falacia}} \)

Pregunta 2) Identifico si la siguiente afirmación es una falacia o una paradoja: Solo sé que no sé nada.

Respuesta:
Paso 1: Regla guía: una paradoja suele generar una contradicción aparente; una falacia es un error de razonamiento.
Paso 2: “Solo sé que no sé nada” no intenta probar una contradicción lógica interna; más bien expresa humildad epistémica (reconocer límites del conocimiento).
Resultado final: \( \boxed{\text{Ni falacia ni paradoja (afirmación filosófica)} } \)

Pregunta 3) Identifico si la siguiente afirmación es una falacia o una paradoja: La educación es importante porque todos deberíamos recibir una buena educación.

Respuesta:
Paso 1: Regla guía: para que sea falacia debería haber un salto incorrecto; para que sea paradoja debería haber contradicción aparente.
Paso 2: El enunciado conecta una razón (“todos deberíamos…”) con una conclusión (“la educación es importante”). La relación es argumentativa, no contradictoria.
Resultado final: \( \boxed{\text{Ni falacia ni paradoja (argumento válido como afirmación)} } \)

Pregunta 4) Identifico si la siguiente afirmación es una falacia o una paradoja: Siempre miento.

Respuesta:
Paso 1: Regla guía: si la frase se refiere a su propia verdad/falsedad y produce una contradicción, es típica de paradoja (como el “mentiroso”).
Paso 2: Si “siempre miento” es verdadera, entonces la afirmación es falsa (no está mientiendo).
Paso 3: Si “siempre miento” es falsa, entonces la afirmación sería verdadera (estaría diciendo la verdad).
Resultado final: \( \boxed{\text{Paradoja}} \)

Pregunta 5) Identifico si la siguiente afirmación es una falacia o una paradoja: Prohibido prohibir.

Respuesta:
Paso 1: Regla guía: una paradoja aparece cuando una regla se contradice con su propia forma (autorreferencial o conflictiva).
Paso 2: “Prohibido prohibir” ordena prohibir algo (prohibir), por lo que al cumplirla está prohibiendo, generando una tensión interna con el mandato “no prohibir”.
Resultado final: \( \boxed{\text{Paradoja}} \)

Guía de resultados

Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 84.:

  1. Falacia
  2. Ni falacia ni paradoja (afirmación filosófica)
  3. Ni falacia ni paradoja (argumento/afirmación)
  4. Paradoja
  5. Paradoja

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