Lengua y Literatura – Educación General Básica – Subnivel Media – 7 – Cuaderno de Trabajo – Pág 10 – Resumido 0

Contexto: La página describe una actividad para ayudar a Teresa en su exposición oral: investigar y registrar información siguiendo la estructura (introducción, desarrollo y conclusión) y luego evaluar la exposición usando una lista de cotejo.

Idea central: Una exposición oral debe tener propósito claro, información organizada y uso adecuado de convenciones de comunicación oral.

Guía de evaluación (lista de cotejo)

Marca Si o No según corresponda:

• Cumplí con el propósito o la intención comunicativa.
• Presenté información clara, ordenada e interesante.
• Respeté la estructura de la exposición: introducción, desarrollo y conclusión.
• El material de apoyo me sirvió para la exposición.
• Mi exposición fue clara y respeté las convenciones de la comunicación oral: presentación personal, saludo, hablar despacio (vocalizar), pronunciar las palabras, pausas, mirar al público.
• Respondí preguntas del público.
• Mis compañeros y compañeras mostraron interés en la exposición.

Estructura de exposición (registro de información)

Se organiza la información de acuerdo con una exposición oral. La tabla de contenidos sugiere qué investigar.

Aspectos a investigar:

• Quito, Guayaquil, Cuenca y otras denominaciones
• Ubicación geográfica
• Relieve
• Clima
• Población
• Fechas históricas importantes
• Sitios turísticos
• Tradiciones culturales (comida típica, música, …)