Página 12 - ejercicios
Página 12 - ejercicios
Lengua y Literatura – Educación General Básica – Subnivel Media – 7 – Cuaderno de Trabajo – Pág 12 – Resuelto 0
En esta actividad debes identificar el propósito comunicativo de folletos (por ejemplo: informar, invitar, promocionar) y luego relacionar oraciones con el folleto correcto. Para hacerlo, fíjate en pistas como: venta (promoción comercial), salud bucal (información/servicio), viaje o aventura (invitación/marketing turístico) y proyectos científicos (informar/explicar). La regla principal es: una oración corresponde al folleto que coincida con su tema e intención.
Seccion Practica
Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 12.
Propósito o intención comunicativa de cada folleto
Pregunta 1) Escribe cuál es la intención o propósito comunicativo de cada uno de los folletos.
Respuesta:
Paso 1: Observa el contenido de cada folleto y busca su tema principal.
Paso 2: Folleto 1 habla de “TRACTORES MF” y de “Máquinas para cosechar… (últimos avances)”, así que su intención es promocionar y vender maquinaria agrícola.
Paso 3: Folleto 2 se enfoca en “MES DE LA SALUD BUCAL”, productos para cuidado de dientes/prótesis, auspicia Flurocarril y menciona fechas, así que su intención es informar y promocionar un servicio/campaña de salud bucal.
Paso 4: Folleto 3 invita a “GALÁPAGOS” con actividades (yate, volcanes, bucear) y precio, así que su intención es invitar y vender un tour turístico.
Relación de oraciones con los folletos
Pregunta 2) Lee estas oraciones y escribe el numeral que corresponden a cada folleto. (Se usa el mismo número de folleto para la oración que coincida con su contenido.)
Respuesta:
Paso 1: Identifica el tema de cada oración.
Paso 2: Asigna el folleto cuyo contenido coincida con ese tema.
Paso 3: Ahora, una por una:
- “Vendemos todos los equipos utilizados en las tareas agrarias, incluyendo accesorios, acoplados, trailers y carretones.” → Folleto 1
- “En la Isla Santa Cruz, la Estación Científica Charles Darwin trabaja en varios proyectos de preservación desde hace varias décadas.” → Folleto 3
- “Cómodos camerinos para 4 y 6 personas, equipados con camas confortables, mosquiteros y un sistema de ventilación natural.” → Folleto 3
- “Máquinas para cosechar cereales en escarda y siembra convencional y directa.” → Folleto 1
- “Comer manzanas a bocados también ayuda a mantener tu boca limpia, ya que elimina los restos de comida.” → Folleto 2
- “Durante una entrevista con su especialista, se determinará el tono actual de sus dientes.” → Folleto 2
- “Máquinas para cosechar: trigo, cebada, avena, centeno, maíz, , arroz; granos oleaginosos y legumbres.” → Folleto 1
- “Y una sonrisa hecha con una línea blanca.” → Folleto 2
- “Auspicia: Flurocarril” → Folleto 2
- “Conozca los diferentes productos para el cuidado de sus dientes y prótesis dentales.” → Folleto 2
- “¿Cuándo? 12 a 21 de marzo de 2009 (10 días)” → Folleto 2
- “¿Qué haremos? Navegar en yate, subir volcanes, bucear, ver animales fantásticos…” → Folleto 3
- “Precio: $3.665 todo incluido” → Folleto 3
Resultado final: Folleto 1 para oraciones de maquinaria agrícola; Folleto 2 para salud bucal; Folleto 3 para viaje/a aventura a Galápagos.
Guía de resultados
Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 12.:
- Folleto 1: promocionar/vender maquinaria agrícola. Folleto 2: informar y promocionar una campaña/servicio de salud bucal. Folleto 3: invitar y vender un tour turístico a Galápagos.
- Oraciones asignadas: 1,3,4,7 → Folleto 1; 5,6,8,9,10,11 → Folleto 2; 2,3(creo lo de camerinos),12,13 → Folleto 3. (Según el listado completo mostrado en la respuesta.)
