Página 118 - ejercicios

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Lengua y Literatura – Educación General Básica – Subnivel Superior – Décimo de Básica (10mo EGB) – Pág 118 – Resuelto 0

Este apartado trabaja reflexión y análisis sobre prejuicios y sus efectos en la vida social. Para responder, debes identificar ideas concretas (quiénes son afectados, qué ocurre y por qué es un problema). Usa tu experiencia y ejemplos de la vida en el Ecuador para justificar. La regla principal es: Explicar con claridad (situación + consecuencias + por qué es prejuicio) y proponer una respuesta responsable basada en el respeto a la diversidad cultural.

Seccion Practica

Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 118.

Reflexión sobre prejuicios en el Ecuador

Pregunta 8) Presento mi organizador gráfico en clase.

Respuesta:
Paso 1: Identifico el tema central del organizador: prejuicios hacia personas de diversas culturas y pueblos originarios en el Ecuador.
Paso 2: Organizo la información en secciones: prejuicios, consecuencias y posibles soluciones (respeto, educación, diálogo).
Paso 3: Incluyo ejemplos concretos: qué se dice o hace, a quién afecta y cómo cambia la convivencia.
Resultado final: Un organizador gráfico listo con tres bloques (prejuicios, consecuencias y soluciones) para presentarlo en clase.

Pregunta 8a) ¿Qué prejuicios enfrentan las personas de las diversas culturas y pueblos originarios en el Ecuador?

Respuesta:
Paso 1: Reconozco prejuicios frecuentes: se les atribuye inferioridad o “menos valor” solo por su cultura, apariencia o lengua.
Paso 2: Identifico formas comunes: burlas por el idioma o la vestimenta, y la idea de que “no están preparados” para ciertos trabajos o estudios.
Paso 3: Explico por qué es prejuicio: son creencias sin base que generalizan a un grupo completo.
Resultado final: Enfrentan prejuicios como burlas o desvalorización por su lengua, vestimenta y origen, además de la creencia de que son “menos capaces” solo por pertenecer a su cultura o pueblo.

Pregunta 8b) ¿Qué peligros enfrentan las personas que migran de su comunidad a la ciudad?

Respuesta:
Paso 1: Identifico riesgos por discriminación: pueden ser rechazadas en trabajos, viviendas o espacios públicos.
Paso 2: Reconozco peligros sociales y económicos: empleos precarios, explotación o salarios injustos por necesidad.
Paso 3: Señalo riesgos de violencia y exclusión: pueden sufrir maltrato por acento, origen o forma de hablar/vestir.
Resultado final: Al migrar a la ciudad pueden enfrentar discriminación, conseguir trabajos precarios o explotados y sufrir maltrato o exclusión por su origen cultural o comunitario.

Pregunta 8c) ¿Qué prejuicios existen en el lugar donde vives?

Respuesta:
Paso 1: Selecciono prejuicios típicos que suelen aparecer en comunidades: juzgar a las personas por su forma de vestir, su procedencia o su manera de hablar.
Paso 2: Identifico otro tipo común: creer estereotipos sobre ciertos grupos (por ejemplo, que “son peligrosos” o “no trabajan”).
Paso 3: Explico el efecto: esos prejuicios dañan la convivencia porque impiden conocer a las personas como son realmente.
Resultado final: En el lugar donde vives pueden existir prejuicios como burlas o desconfianza hacia quienes son de otra zona, hablan distinto o visten diferente, porque se les juzga por estereotipos sin conocerlos.

Guía de resultados

Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 118.:

  1. Organizador gráfico con bloques de prejuicios, consecuencias y soluciones.
  2. Prejuicios de desvalorización por cultura, lengua, vestimenta y generalizaciones sobre capacidades.
  3. Peligros por discriminación: rechazo, explotación laboral/precaria y maltrato o exclusión por origen.
  4. Prejuicios locales: juzgar por forma de vestir, procedencia y manera de hablar, generando desconfianza o burlas.

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