Lengua y Literatura – Educación General Básica – Subnivel Superior – Décimo de Básica (10mo EGB) – Pág 198 – Resuelto 0

Pregunta 1) ¿Qué le motivaba a escribir a la autora?

Respuesta:
Paso 1: Identifico una motivación central por lo que expresa el poema: el sentimiento profundo, la memoria y la experiencia íntima.
Paso 2: Concluyo que a Rosalía de Castro le motivaba escribir para dar voz al dolor, al afecto y a la vivencia personal, convirtiendo la emoción en poesía.
Resultado final:
\(\boxed{Le motivaba expresar con poesía sus sentimientos profundos (dolor, afecto y vivencias íntimas) y transformar la emoción en palabra.}\)

Pregunta 2) ¿Qué influencias tuvo?

Respuesta:
Paso 1: Para ubicar influencias, relaciono la obra de Rosalía de Castro con su contexto literario: el Romanticismo y la preocupación por lo humano y lo emocional.
Paso 2: También infiero influencias cercanas a su realidad: el sentimiento social y la identidad cultural, presentes en su manera de mirar la vida y el mundo.
Resultado final:
\(\boxed{Tuvo influencia del Romanticismo (por la expresión emocional y personal) y también de su contexto cultural y social (por su mirada humana y de identidad).}\)

Pregunta 3) ¿Sobre qué tema trata el poema?

Respuesta:
Paso 1: Busco el tema a partir de expresiones clave: “negra sombra”, “no me abandonarás nunca” y la idea de que la presencia se mantiene incluso ante la ausencia.
Paso 2: Con esto, determino que el poema trata sobre la presencia persistente de lo amado (o la huella del recuerdo) unida a dolor, añoranza y consuelo.
Paso 3: Redacto el tema de forma general: el poema se centra en el sentimiento por la persona ausente como fuerza que acompaña siempre.
Resultado final:
\(\boxed{Trata sobre la presencia del ser amado (la ausencia convertida en compañía) y sobre el dolor y la añoranza que permanecen.}\)