Matemática 1 – Mi cuaderno de autoaprendizaje – Pág 30 – Resuelto 0

Pregunta 1) ¿Cuántos granos de café tostado hay? (primera imagen)

Respuesta:
Paso 1: Regla: contamos uno a uno cada grano.
Paso 2: Contamos en voz alta o con el dedo sobre cada grano: 1, 2, 3, 4.
Resultado final: \( \boxed{4} \)

Pregunta 2) Pintamos según la respuesta (pintar 4 granos en la cuadrícula de 10).

Respuesta:
Paso 1: Regla: pintamos la misma cantidad que contamos (4).
Paso 2: Marcamos o pintamos cuatro casillas empezando por la primera fila, de izquierda a derecha: 1, 2, 3, 4 (las demás quedan sin pintar).
Resultado final: \( \boxed{Se\;pintan\;4\;granos} \)

Pregunta 3) Repasamos el número 4 (trazar siguiendo los puntos y la flecha).

Respuesta:
Paso 1: Regla: seguir los puntos y la flecha para el orden de los trazos.
Paso 2: Paso a paso: empezar en el punto con la flecha; trazo vertical corto hacia abajo; luego trazo horizontal hacia la derecha para formar la parte media; por último completar el trazo vertical derecho hasta abajo para cerrar la forma del 4.
Paso 3: Repite el trazado hasta que la forma quede clara y parecida al modelo.
Resultado final: \( \boxed{4} \)

Pregunta 4) Escribimos el número en las cuadriculas (primera fila de cuadriculas).

Respuesta:
Paso 1: Regla: en cada cuadricula se escribe el dígito que corresponde al conteo (4).
Paso 2: Escribir claramente el número 4 en cada cuadro, respetando el tamaño de la cuadricula.
Resultado final: \( \boxed{4\; (en\;palabras:\;cuatro)} \)

Pregunta 5) ¿Cuántos granos de café tostado hay? (segunda imagen)

Respuesta:
Paso 1: Regla: contamos uno a uno cada grano.
Paso 2: Contamos en voz alta o con el dedo sobre cada grano: 1, 2, 3, 4, 5.
Resultado final: \( \boxed{5} \)

Pregunta 6) Pintamos según la respuesta (pintar 5 granos en la cuadrícula de 10).

Respuesta:
Paso 1: Regla: pintamos la misma cantidad que contamos (5).
Paso 2: Marcamos o pintamos cinco casillas empezando por la primera fila, de izquierda a derecha: 1, 2, 3, 4, 5 (las demás quedan sin pintar).
Resultado final: \( \boxed{Se\;pintan\;5\;granos} \)

Pregunta 7) Repasamos el número 5 (trazar siguiendo los puntos y la flecha).

Respuesta:
Paso 1: Regla: seguir los puntos y la flecha para el orden de los trazos.
Paso 2: Paso a paso: empezar en el punto indicado; trazar una pequeña línea horizontal o curva hacia la derecha; luego hacer un arco hacia la izquierda y abajo formando la parte redondeada del 5; por último trazar la línea vertical corta hacia abajo para completar la figura del 5.
Paso 3: Repetir hasta que el número quede claro y similar al modelo.
Resultado final: \( \boxed{5} \)

Pregunta 8) Escribimos el número en las cuadriculas (segunda fila de cuadriculas).

Respuesta:
Paso 1: Regla: en cada cuadricula se escribe el dígito que corresponde al conteo (5).
Paso 2: Escribir claramente el número 5 en cada cuadro, respetando el tamaño de la cuadricula.
Resultado final: \( \boxed{5\; (en\;palabras:\;cinco)} \)