Matemática – Cuaderno de trabajo – 1 – Primaria – Pág 38 – Resuelto 0

Pregunta 1) Cuenta las canastas que aparecen en la imagen.

Respuesta:
Paso 1: Observa cada canasta y cuenta una por una: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
Paso 2: Verificamos que no falte ninguna. Hay ocho canastas en total.
Resultado final: \( \boxed{8} \)

Pregunta 2) Pinta ocho canastas en la cuadrícula de 3 filas por 4 columnas (12 casillas).

Respuesta:
Paso 1: Regla: pintamos de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
Paso 2: Primera fila tiene 4 casillas: pintamos las 4 (ahora llevamos 4).
Paso 3: Segunda fila tiene 4 casillas: pintamos las 4 (ahora llevamos 8).
Paso 4: Ya alcanzamos ocho; las dos casillas restantes (tercera fila, columnas 2 y 3 y 4) quedan sin pintar.
Resultado final: \( \boxed{pinta\ las\ primeras\ 8\ casillas\ (fila\ 1\ todas\ y\ fila\ 2\ todas)} \)

Pregunta 3) Pinta ocho en el dado de puntos / en el conteo con cuentas (marca 8 círculos y 8 cuentas en la varilla).

Respuesta:
Paso 1: Regla: en el cuadro de diez (dado) marcamos un punto por cada unidad; en la varilla marcamos una cuenta por cada unidad.
Paso 2: Cuenta y pinta 1,2,3,4,5,6,7,8 círculos en el cuadro; en la varilla colorea 8 cuentas empezando desde abajo hacia arriba.
Resultado final: \( \boxed{8\ círculos\ pintados\ y\ 8\ cuentas\ coloreadas} \)

Pregunta 4) Lee el número mostrado (8) y escribe el 8 en el recuadro de práctica.

Respuesta:
Paso 1: Observa el símbolo grande: es el número ocho y la palabra “Ocho”.
Paso 2: Escribe el trazo siguiendo el modelo: forma redonda con dos bucles que forman el 8.
Resultado final: \( \boxed{8} \)

Pregunta 5) Cuenta las gallinas que aparecen en la imagen.

Respuesta:
Paso 1: Observa cada gallina y cuenta una por una: 1,2,3,4,5,6,7,8,9.
Paso 2: Verificamos que la última contada es la número nueve.
Resultado final: \( \boxed{9} \)

Pregunta 6) Pinta nueve gallinas en la cuadrícula de 3 filas por 4 columnas (12 casillas).

Respuesta:
Paso 1: Regla: pintamos de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
Paso 2: Primera fila: pintamos las 4 casillas (llevamos 4).
Paso 3: Segunda fila: pintamos las 4 casillas (llevamos 8).
Paso 4: Tercera fila: pintamos la primera casilla (llevamos 9). Las restantes casillas de la tercera fila quedan sin pintar.
Resultado final: \( \boxed{pinta\ las\ primeras\ 9\ casillas\ (fila\ 1\ todas,\ fila\ 2\ todas,\ fila\ 3\ columna\ 1)} \)

Pregunta 7) Pinta nueve en el cuadro de puntos / en la varilla de cuentas (marca 9 círculos y 9 cuentas en la varilla).

Respuesta:
Paso 1: Regla: un punto o cuenta por cada unidad hasta llegar a la cantidad pedida.
Paso 2: Marca y colorea 1,2,3,4,5,6,7,8,9 círculos en el cuadro; en la varilla colorea 9 cuentas empezando desde abajo hacia arriba.
Resultado final: \( \boxed{9\ círculos\ pintados\ y\ 9\ cuentas\ coloreadas} \)

Pregunta 8) Lee el número mostrado (9) y escribe el 9 en el recuadro de práctica.

Respuesta:
Paso 1: Observa el símbolo grande: es el número nueve y la palabra “Nueve”.
Paso 2: Escribe el trazo siguiendo el modelo: la curva cerrada con un pequeño gancho arriba a la izquierda que forma el 9.
Resultado final: \( \boxed{9} \)