Matemática – Cuaderno de trabajo – 1 – Primaria – Pág 44 – Resuelto 0

Pregunta 1) a. Pinta y cuenta. ¿Cuántos grupos de diez pollitos podemos formar?

Respuesta:
Paso 1: Regla: 1 decena = 10 unidades. Contamos los pollitos y comprobamos si hay 10 en un grupo.
Paso 2: Contar los pollitos: hay 10 pollitos en total (los agrupamos en uno).
Paso 3: Dividimos el total entre 10 para ver cuántos grupos de diez hay: \(\dfrac{10}{10}=\dfrac{\cancel{10}}{\cancel{10}}=1\).
Resultado final: \(\boxed{1\ \text{grupo de diez}}\)

Pregunta 2) a (comprobación visual). Un bloque de diez cubitos representa a los diez pollitos. ¿Qué representa el bloque?

Respuesta:
Paso 1: Regla: Un bloque de diez = 1 decena = 10 unidades.
Paso 2: El bloque de diez representa exactamente 10 pollitos, es decir 1 grupo de diez.
Resultado final: \(\boxed{1\ \text{decena} = 10\ \text{pollitos}}\)

Pregunta 3) b. Pinta y completa. Completa las columnas D (decenas) y U (unidades) para los pollitos y para el bloque de cubitos.

Respuesta:
Paso 1: Regla: Escribimos cuántas decenas y cuántas unidades hay. Si hay 10 pollitos: \(10 = 1\times10 + 0\).
Paso 2: Para los pollitos: hay 1 decena y 0 unidades. Escribimos D = 1, U = 0.
Paso 3: Para el bloque de cubitos (que equivale a 10): también D = 1, U = 0.
Resultado final: Pollitos: D = 1, U = 0. Bloque: D = 1, U = 0. \(\boxed{D=1,\ U=0}\)

Pregunta 4) Completa la frase: “Hay _____ grupo de diez pollitos.”

Respuesta:
Paso 1: Contamos los pollitos y recordamos que 10 pollitos forman 1 grupo de diez.
Paso 2: Como hay 10 pollitos, hay 1 grupo de diez y 0 unidades sueltas: D = 1, U = 0.
Resultado final: \(\boxed{1\ \text{grupo de diez pollitos}}\)