MATEMÁTICA – Educación General Básica – Subnivel Superior – Octavo de Básica – Pág 68 – Resumido 0

En esta sección se reflexiona sobre cómo interpretar y verificar respuestas en Matemática, y sobre cómo cambiar la redacción de un problema para que se resuelva con una inecuación.

Idea clave: antes de resolver, comprueba si la respuesta tiene sentido y, si no es así, revisa el procedimiento. Además, algunos problemas pueden transformarse para usar inecuaciones (por ejemplo, condiciones del tipo “mayor que”, “menor que”, “a lo sumo”, etc.).

No se incluyen ejercicios con datos numéricos específicos aquí; aparecen preguntas de análisis y reflexión.