Página 170 - evaluacion

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Química – Bachillerato General – 1 (Primero de Bachillerato) – Pág 170 – Resuelto 0

El pH mide el potencial hidrógeno de una sustancia, es decir, qué tan ácida o básica es. Regla básica: pH < 7 es ácido, pH = 7 es neutro y pH > 7 es básico. Medir el pH es importante porque ayuda a controlar reacciones químicas, determinar seguridad (por ejemplo, corrosividad) y verificar procesos en alimentos, agua y productos de limpieza.

Seccion Practica

Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 170.

Pregunta 1) Completo la tabla con la información requerida (escala de pH): ubico sustancias/productos como ácidos, neutros y básicos.

Respuesta:
Paso 1: Aplico la regla de la escala de pH: ácidos tienen pH < 7; neutros tienen pH = 7; básicos tienen pH > 7.
Paso 2: Con esa regla, completo la clasificación así: si el producto tiene pH menor que 7, se clasifica como ácido; si tiene pH igual a 7, es neutro; si tiene pH mayor que 7, es básico.
Resultado final: Ácido si pH < 7, Neutro si pH = 7, Básico si pH > 7.

Pregunta 2) Explico por qué es importante medir el pH de las sustancias.

Respuesta:
Paso 1: Recuerdo que el pH indica si una sustancia es ácida, neutra o básica.
Paso 2: Explico que esto es importante porque permite: controlar reacciones químicas (muchas dependen del pH), prevenir riesgos (por ejemplo, la corrosividad de ácidos y bases) y asegurar que procesos en agua, alimentos o productos de limpieza estén en el rango correcto.
Resultado final: Medir el pH es importante porque permite identificar la acidez o basicidad y así controlar reacciones, evitar riesgos y verificar procesos donde el pH afecta el comportamiento de las sustancias.

Clasificación de características: ácidos y bases

Pregunta 3) Ubico en el casillero de ácidos y bases la letra de la o las características que le corresponda.

Respuesta:
Paso 1: Uso las reglas: ácidos tienen pH menor que 7 y suelen cambiar algunos indicadores (por ejemplo, dar color rojo); bases tienen pH mayor que 7 y también influyen en indicadores de forma opuesta.
Paso 2: Identifico cada característica:

Paso 3: Para ácidos coloco las letras que coinciden con pH < 7 o con comportamiento típico de ácidos:
– a) “Producen que algunos colorantes se tornen de color rojo” → Ácidos
– f) “Su pH es menor a 7” → Ácidos
– g) “Puede presentarse en estado sólido, líquido o gaseoso” → Ácidos

Paso 4: Para bases coloco las letras que coinciden con pH > 7 o con comportamiento típico de bases:
– e) “Su pH es mayor a 7” → Bases
– b) “Son solubles en el agua” → Bases
– d) “Tienen conductividad eléctrica” → Bases

Paso 5: Para el ítem “neutros” (no se pide en la consigna, pero se relaciona por descarte):
– c) “Son parcialmente solubles en el agua” → no es una característica general exclusiva de ácidos o bases; se asocia a solubilidad variable y no corresponde como regla directa única para elegir entre ácidos o bases en esta tabla.

Resultado final: Ácidos: a, f, g. Bases: b, d, e.

Guía de resultados

Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 170.:

  1. Ácido si pH < 7; Neutro si pH = 7; Básico si pH > 7.
  2. Porque el pH identifica acidez/basicidad y permite controlar reacciones, prevenir riesgos y asegurar procesos.
  3. Ácidos: a, f, g. Bases: b, d, e.

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