Página — Ciencias Naturales 1 (pág. 145)

Unidad 3·Lección 5

Ambientes de aprendizaje

Antes de comenzar la actividad de Experimento y aplico inicie la clase solicitando a sus estudiantes que indiquen características del hábitat del zorro. Invítelos a imaginar que visitan el lugar en el que este vive. Luego, formule las preguntas que abordan los conocimientos previos.

Ideas previas

Anote en la pizarra las posibles respuestas, para que ellos las puedan contrastar con los resultados obtenidos una vez finalizada la clase: jqué vestimenta deberían usar y por qué?, jcómo el zorro resiste a tan baja temperatura ambiental? y iqué tipo de cubierta corporal le permite al zorro protegerse del frio?, iqué otros animales son como el zorro?

El pelo en los animales

Me pregunto iLos pelos protegen del frío?

Propósito y recomendaciones

Pidales previamente los materiales que necesitarán para la actividad experimental:algodón, cronómetro, agua caliente, termómetro de laboratorio, dos tarros limpios y vacíos. Rotulen los tarros con los números I y 2. Cubran completamente el tarro I con el algodón. Dejen el tarro dos sin cubrir. Tomando en cuenta que en este procedimiento se empleará agua caliente y material de vidrio (termómetro de laboratorio), se sugiere realizar una demostración y que los estudiantes solamente observen con el fin de evitar cualquier tipo de accidente.

Es importante que vacié la misma cantidad de agua caliente en cada uno de los tarros. Luego mida con el termómetro, la temperatura del agua en ambos tarros.Pregúnteles: iqué creen que sucederá con la temperatura de los tarros después de


Experimento y aplico

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