Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 3 (pág. 123)

Desarrollo de la unidad

otros. Por lo mismo, aproveche cada instancia para activar el trabajo relacionado con esas y otras actitudes.

La experiencia de aprendizaje de las páginas 188 y 189 busca que los y las estudiantes obtengan información a través de imágenes y creen un listado con aquellos deberes que deben hacer en sus casas, comparando sus respuestas con sus compañeros y compañeras y reflexionar sobre lo que pasaría si no los cumplieran.

La experiencia de aprendizaje de las páginas 190 y 191 involucra las responsabilidades en el colegio y su compromiso.Recuerde a sus estudiantes aplicar las estrategias de escritura que han trabajado durante el año y aquella que se presenta en la página 190.

Para cerrar, pida a sus estudiantes que escriban los compromisos de la página 191 en una hoja a parte y que los peguen en el diario mural.

En la experiencia de aprendizaje de la página 192 se aborda la temática de la responsabilidad de las personas con la localidad. Es por ello que las imágenes que deben analizar los y las estudiantes se relacionan con cumplir con las normas del tránsito, cuidar los espacios públicos y reciclar. Para complementar esta información puede hacer referencia a organizaciones que se dedican a apoyar con el cuidado de los espacios públicos. Un caso que puede presentar es el de la Fundación Mi parque que trabaja en la creación de nuevas áreas verdes en distintos barrios de Chile. Comunique este ejemplo de responsabilidad social voluntaria y pida a sus estudiantes que realicen la siguiente actividad:

Actividad complementaria

En grupo, investiguen sobre alguna organización que se preocupe de ayudar y beneficiar a las comunidades del pais.

2. Preparen una presentación digital con el objetivo y las principales actividades que realiza la organización que investigaron.

Estas actividades promueven actitudes y buscan que sus estudiantes sean sujetos responsables y empáticos con su entorno social y natural.

Cierre de la lección

Orientaciones al docente: El Concluyo y reflexiono de la página 193, tiene el objetivo de sintetizar los temas trabajados en la lección, por medio de una exposición grupal que se refiera a las responsabilidades en una de las comunidades abordadas previamente. Incentive el trabajo de metacognición con la siguiente actividad:

Actividad complementaria

Vuelve a leer las metas y sensaciones que escribiste al principio de la lección y responde.

1. iCumpliste las metas que te propusiste?, iqué podrías mejorar?

2.iCómo puedes aplicar los aprendizajes que has adquirido en tu vida diaria?

3. Escribe en la pizarra un concepto o palabra que sintetice lo aprendido en la lección.

Desarrollo de actitudes

Para profundizar el trabajo de actitudes, busque en la biblioteca CRA, el texto Libro de los valores, de Julio Orozco y consulte la página 73 en donde se expone un breve cuento sobre la responsabilidad. Esto permitirá hacer un cierre reflexivo sobre la importancia de cumplir con las responsabilidades.

Sugerencias para la evaluación

La actividad propuesta en el Concluyo y reflexiono de la página 193 puede ser utilizada como una instancia de evaluación, pues permite recoger información sobre el logro de los y las estudiantes sobre los temas estudiados en la lección,las habilidades y las actitudes trabajadas. Para ello, aplique la rúbrica que se presenta en esta página. Luego, a modo de retroalimentación, promueva una instancia de diálogo en la que ellos y ellas se autoevalúen y coevalúen.

iComo voy?

(pags. 194 a la 197)

Sugerencias para la evaluación intermedia

Antes de trabajar la primera doble página de la instancia de evaluación, haga un breve repaso con las ideas principales estudiadas en la unidad. La primera actividad tiene ese carácter lúdico que busca que los y las estudiantes recuerden los temas trabajados.

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Unidad 4· jQué significa vivir en comunidad?