Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 3 (pág. 29)

📄 otro historia geografia y ciencias sociales 🎓 otro · 3° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español

Página 29

29 de 226

Anterior Página 29 / 226 Siguiente

historia geografia y ciencias sociales

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3386 caracteres

Desarrollo de la unidad

Orientaciones para las actividades complementarias: Las actividades complementarias pueden ser utilizadas como una instancia de evaluación y, así, recoger información sobre el proceso de los y las estudiantes.

Para evaluar las actividades complementarias 1 y 2 utilice las rúbricas que aparecen en esta página y que le ayudarán en la evaluación de los aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales.

122

Rúbrica: Actividad complementaria 1
Indicadores	Nivel de logro
Indicadores	Logrado Identificó correctamente a 6	Medianamente logrado Identificó de manera incompleta	Por lograr Identificó de manera incompleta o
Identificar dioses griegos y romanos.	dioses griegos y/o romanos.	o errónea a 6 dioses griegos y/o romanos.// Caracteriza solo entre 3 y 5 dioses griegos y/o romanos.	errónea a 4 dioses griegos y/o romanos.// Caracterizó 1 o 2 dioses griegos y/o romanos.
Presentar temas en forma escrita.	Redactó un texto en el cual ex- plicó con claridad las caracterís- ticas de los dioses.	Redactó un texto poco claro, con contradicciones o faltas en la redacción, que no permiten entender bien la descripción que hace.	Redactó un texto poco coherente en don- de no se identifican con claridad algunas características propias de tema tratado.
Trabajar en forma rigurosa.	Fue ordenado y riguroso al hacer su trabajo, demostró preocu- pación y responsabilidad en aquello que hace.	Faltó orden y rigurosidad en su trabajo, no hay suficiente preocupación y responsabilidad en aquello que hace. Puede mejorar.	Poco o inexistente orden y rigurosidad al trabajar, debe demostrar preocupación y responsabilidad por aquello que hace. Debe mejorar bastante.

Rúbrica: Actividad complementaria 2
Indicadores	Nivel de logro
Indicadores	Lo logré Describió con claridad la vida	Lo estoy logrando Describió con poca claridad la	Lo lograré Presenta dificultades para describir la
Describir la vida co- tidiana en la antigua Roma.	cotidiana y la vida familiar en la Roma antigua incorporando variados elementos.	vida familiar o la vida cotidiana en la Roma antigua pues incor- poró pocos elementos en esa descripción.	vida familiar o la vida cotidiana en la antigua Roma. Solo enunció elementos aislados.
Establecer continui- dades y cambios.	Establece con claridad elemen- tos de continuidad y cambio entre la Antigua Roma y la actualidad.	No es claro al establecer ele- mentos de continuidad o cambio entre la Antigua Roma y la actualidad.	Tiene dificultades para establecer ele- mentos de continuidad o cambio entre la Antigua Roma v la actualidad.
Reconocer y valorar el pasado.	Reconoció y valoró elementos propios de la Roma antigua.	Reconoció elementos de la Roma antigua pero no muestra claridad en su valoración.	Debe reconocer y valorar elementos propios de la Roma antigua.