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Lección 1

CLASE 45

Tiempo estimado

90minutos

Objetivos de la clase

Conocer los números del 10 al 100• Escuchar y cantar una canción • Escuchar y reproducir el sonido /tr/

Recursos

TE pp.96–97 CAp. 51

CD 2 (Tracks 55 y 56) CD 3 (Track 12)

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

Repase los números del 1 al 10. Escríbalos en la pizarra y pida a los estudiantes que los digan. Luego, al lado del número 2,escriba el 20 e indiqueles cómo se dice T: Twenty. Repita el ejercicio con 30–100.Cuando los estudiantes sepan cómo decir los números, escribalos en palabras.

Reproduzca la canción y motive a los estudiantes a escucharla. Luego diga: T:Open your books at page 96. Reproduzca la canción de nuevo y pidales que la canten siguiéndola en sus libros. Divida la clase en dos grupos y proponga a un grupo cantar los números y al otro las respuestas.

Lesson 1Production

Listen and chant.55

Ten, twenty, Racing cars.

Thirty, forty, Going far!

Fifty,sixty, Fast and slow.

Seventy, eighty, See them go!

Ninety and a hundred, Little racing cars.

Read, count, and write.

Desarrollo 50 minutos

• Apunte a la primera imagen y pida a los estudiantes que cuenten cuántos buses hay. Cuando un estudiante diga la respuesta correcta, afirme T: There are forty buses. Repita la pregunta para las siguientes imágenes y plantee,respectivamente T: There are twenty cars. There are thirty boats. Luego,solicite a sus estudiantes que abran su cuaderno y escriban las oraciones siguiendo el ejemplo. Para corregir, pida a tres estudiantes voluntarios que pasen a la pizarra a escribir las respuestas.

• Reproduzca el audio, como mínimo dos veces, para que los estudiantes se familiaricen con el sonido /tr/ mientras repiten en voz alta. Luego,proponga a algunos estudiantes voluntarios que lean las frases en voz alta.




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Unidad 7: Transport