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evalúen reconociendo sus preguntas fundamentales y su estructura. Solicíteles que preparen una exposición breve en donde expliquen por qué escogieron la noticia y den respuesta a sus preguntas básicas.

Visualización del ambiente

11.Amplia tus aprendizajes y relaciona con otras áreas. Busca en un mapa la ciudad de Jasper, en Canada. Luego:Averigua cómo son el clima y los paisajes en esa zona.Geografia ye Imaginate cómo era el lugar donde ocurrió el accidente de la familia Shymanski y dibújalo

Para orientar el trabajo interdisciplinario explique a los estudiantes que Jasper es un pequeño poblado y parque nacional ubicado en la provincia de Alberta, en Canadá.Esto facilitará la investigación respecto al clima y los paisajes de la zona.

Además de lo anterior, podría proponer los siguientes enlaces para que los estudiantes orienten su investigación.Hay algunos que están en inglés, sin embargo, tienen imágenes que les ayudarán a visualizar:

https://www.tripadvisor.cl/Tourism-g154918-Jasper_Jasper_National_Park Alberta-Vacations.html

http://www.jasper.travel/

http://www.mequieroir.com/paises/canada/emigrar/descripcion/division/alberta/

• Así termino:

Para finalizar la unidad se ofrece a los estudiantes un afiche que aborda el tema de los derechos de la infancia, cuestionando y criticando el trabajo infantil. Se sugiere hacer una lectura y un análisis grupal de este afiche, y pedir a los estudiantes que expliciten qué ideas y sensaciones les comunica.

Lectura personal

Texto del Estudiante Páginas 44 a47

Propuesta didáctica

Esta sección está destinada a presentar a los estudiantes la posibilidad de leer un texto literario para fomentar la lectura personal e independiente, además de ampliar su conocimiento y dar la posibilidad de familiarizase con distintas tipologias textuales.

El texto propuesto es un cuento de Marta Brunet titulado Mamá Condorina y mamá Suaves-Lanas, el cual aborda la temática conductora de nuestra unidad en relación con el cuidado de la familia que todo infante tiene derecho a recibir

También se trabaja la formulación de predicciones, invitando a los estudiantes a imaginar el actuar de los personajes después de la historia que relata el cuento.

OAT y actitudes

En esta sección se refuerza el OAT principal (OAT 5) combinándolo con el OAT 18, puesto que se aprecia en él que la preocupación de las madres trasciende toda diferencia.

En cuanto a las actitudes, en esta sección se busca que los estudiantes demuestren interés y una actitud activa frente a la lectura, disfrutando tanto de la lectura misma como del conocimiento que adquieren al leer (A).

Un abrazo a la infancia


Lenguaje y Comunicación · 3°Básico

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