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Rúbrica N° 1 para evaluar habilidades y actitudes de comprensión de textos literarios Leo e imagino

Unidad 4

Rúbricas

Niveles de desempeño
Lo hizo muy bien (3 puntos)	Debe reforzar (2 puntos)	Debe esforzarse más (1 punto)
Formula preguntas durante la lectura respecto de aquellas partes que no com- prende.	Formula preguntas durante la lectura, pero no lo hace respecto de aquellas partes que no comprende.	No formula preguntas durante la lectura.
Identifica los problemas que enfrentan los personajes y las soluciones que aplican.	Identifica a veces los problemas que en- frentan los personajes y las soluciones que aplican.	No identifica los problemas que enfren- tan los personajes ni las soluciones que aplican.
Responde preguntas de información literal e inferencial relativa a los textos literarios que lee.	Responde preguntas de información literal relativa a los textos literarios que lee, pero evidencia dificultades para realizar inferencias.	Evidencia dificultades para reconocer información literal e inferencial relativa a los textos literarios que lee.
Describe personajes, mencionando carac- terísticas físicas y sicológicas, así como los sentimientos o emociones que experi- mentan y las justifica con fragmentos del relato.	Describe personajes, mencionando algunas características físicas y sicológicas, así como algunos sentimientos o emociones que experimentan y las justifica con frag- mentos del relato.	Describe personajes, mencionando algunas características fisicas y sicológicas, así como los sentimientos o emociones que experimentan, pero no las justifica con fragmentos del relato.
Describe el lugar donde ocurre el relato.	Describe parcialmente el lugar donde ocurre el relato.	No describe el lugar donde ocurre el relato.
Expresa, oralmente o por escrito, su opi- nión sobre los personajes o las situaciones del relato y la justifica.	Expresa, oralmente o por escrito, su opi- nión sobre los personajes o las situaciones del relato, pero no la justifica.	No opina sobre los personajes ni las situa- ciones del relato.
Reconoce el significado de las palabras a partir de sus prefijos, sufijos y raíces.	Reconoce a veces el significado de las palabras a partir de sus prefijos, sufijos y raíces.	No reconoce el significado de las palabras a partir de sus prefijos, sufijos y raíces.
Reconoce el concepto de moraleja y puede aplicarlo a las lecturas realizadas.	Reconoce el concepto de moraleja, pero tiene dificultades para identificarlas en el relato.	No logra identificar el concepto de mo- raleja o, a pesar de entenderlo, no puede relacionarlo con las lecturas.
Demuestra interés y una actitud activa frente a la lectura.	Demuestra interés y una actitud activa frente a la lectura, aunque no siempre.	No demuestra interés ni una actitud activa frente a la lectura.
Puntaje máximo: 27 puntos