Página — Lenguaje Y Comunicacion 4 (pág. 30)

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lenguaje y comunicacion

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Planificación de la unidad

Unidad 1


Sección del texto	Tiempo	Objetivos de Aprendizaje
Inicio de unidad	2horas pedagógicas	(OA 25) Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leidos o escuchados en clases o temas de su interés: manteniendo el foco de conversación; expresando sus ideas u opiniones y fundamentándolas; formulando preguntas para aclarar dudas y verificar la com- prensión; demostrando interés ante lo escuchado; respetando turnos. (OA 5) Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos.
iQué sé al comenzar? (Evaluación diagnóstica)	5 horas pedagógicas	(OA 4) Profundizar su comprensión de las narraciones leidas: extrayendo información explí- cita e implicita; describiendo y comparando personajes; describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto; expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes. (OA 25) Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leidos o escuchados en clases o temas de su interés: manteniendo el foco de conversación; expresando sus ideas u opiniones y fundamentándolas; formulando preguntas para aclarar dudas y verificar la com- prensión; demostrando interés ante lo escuchado; respetando turnos. (OA 9) Buscar y clasificar información sobre un tema en internet, libros, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para levar a cabo una investigación. (OA 6) Leer independientemente y comprender textos no literarios (infografia) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita e im- plicita; comprendiendo la información entregada por textos discontinuos. (OA 2) Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora como: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos; visualizar lo que se describe en el texto; subrayar información relevante en un texto.	Leo e imagino

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