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Matemática – Cuarto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Matemática 4

MINEDUC

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Página — Matematica 4 (pág. 275)

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e.\frac{8}{12}

f. Nueve doceavos.

Página 211

b. Hasta la casa de su abuela recorre \frac{1}{3} delrecorrido total y hasta la casa de su primo recorre \frac{2}{3} del recorrido total.

c. Respuesta variable.

Página 212

7

a. En 4 partes iguales.(Cada una de las partes corresponde a \frac{1}{4})

b.

C.

d.1\frac{1}{4}

Página 213

• Sí,\frac{5}{4}

a.2\frac{2}{6}

b.33\frac{5}{10}

b.2\frac{4}{7}

Página 214

b.

Una adición de fracciones de igual denominador, porque ambos chocolates están divididos en la misma cantidad de partes iguales y se están sumando ambas fracciones de chocolate restantes para conformar un nuevo chocolate.

C.\frac{8}{10}

d. No, faltan \frac{2}{10} para tener una barra entera.

Página 215

a.

\frac{3}{8}+\frac{3}{8}=\frac{6}{8}

a.\frac{5}{6}

b.\frac{6}{8}

b.

\frac{4}{12}+\frac{4}{12}=\frac{8}{12}

C.\frac{74}{100}

4.\frac{6}{8} .del informe.

5.\frac{3}{6} del melón.

Página 216

a. Equivalen a 12 huevos.

b. Se quebraron 7 huevos.

c. La representación hace referencia a la cantidad de huevos quebrados del total de huevos, con la finalidad de destacar los que no se han roto y asíobtener la fracción de huevos que le quedo.

d.Quedaron (ci:)\frac{5}{12} (cid:)del total de huevos.

Página 217

a.

\frac{5}{6}-\frac{3}{6}=\frac{2}{6}

b.

\frac{6}{8}-\frac{1}{8}=\frac{5}{8}

a.\frac{2}{4}

b.\frac{2}{6}

C.\frac{3}{12}

4.\frac{4}{10} partes del depósito.

  1. Falta por pintar \frac{8}{15} de la pared.

iCómo voy?

Página 218

a.

2.\frac{3}{12} de la bandeja.

3

  1. Se necesitan más tazas de harina, porque para esta se requiere de una taza llena y una taza hasta la mitad, en cambio, para el jugo de limón solo se necesita la mitad de la taza.

Página 219

5.\frac{3}{2}

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a.\frac{8}{10}

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a.4\frac{2}{3}

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