Página — Ciencias Naturales 5 (pág. 153)

Para comenzar

iCuál es el propósito de la actividad? Construir un espirómetro.Tiempo sugerido 30 minutos. iQué actitud desarrollaré?Valorar los procedimientos propios de la ciencia.jQué habilidad trabajaré?Explicar.

Explicar es comunicar a otros, de modo comprensible, una idea o información.

Reúnanse en los mismos grupos que realizaron la actividad anterior y consigan los siguientes materiales: una botella plástica de cinco litros, una botella de medio litro, una fuente o recipiente grande, una manguera de un metro de largo y agua. Luego, efectúen el siguiente procedimiento:

Gradúen la botella grande.Para ello, viertan agua en ella utilizando la botella de medio litro.

Llenen la botella grande con agua y mientras alguien la sostiene,inviértanla sobre la fuente previamente con agua. Luego, inserten la manguera por la abertura de la botella y soplen,tal como se muestra en la imagen.Intercambien roles.

a. jQué piensan que mide el sistema que construyeron? Expliquen.

b.jQué valores registraron cuando cada integrante del grupo soplópor la manguera?

C.jHubo diferencias en los datos obtenidos? De ser así, ja quépiensan que se deban?

En la Actividad 2 construyeron un espirómetro casero. Este sistema les permitió medir la capacidad pulmonar, es decir, la cantidad de aire que pueden exhalar de sus pulmones después de realizar una inhalación profunda. Los pulmones, junto con las vias respiratorias (las que son una serie de conductos por los que pasa el aire), forman parte del sistema respiratorio, el que analizaremos en detalle en las siguientes páginas.

Desarrollo



Actividad 2

2Unidad

Ciencias Naturales 5.o básico

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