Página — Ciencias Naturales 5 (pág. 169)

Crea

4. Imagina que para la feria científi ca de tu colegio se te solicita construir un circuito eléctrico que conste de tres ampolletas, un interruptor y una batería. Utilizando los símbolos que representan los diferentes elementos y componentes de un circuito, es decir:

diseña uno que pueda encender simultáneamente las tres ampolletas al momento de cerrar el interruptor.

Aplica

5. Supón que eres el encargado de elaborar un plan de seguridad respecto de los riesgos que representa el uso de la electricidad. jQué medidas y recomendaciones propondrías? Menciona cinco.

iHagamos un alto?

Revisa junto con tu profesor tus respuestas. Luego, marca con un √ el nivel de desempeño que alcanzaste.

ldentifica

6. Sandra necesita que se encienda la ampolleta del siguiente circuito.

Para que ello ocurra, jcuál(es) de los siguientes materiales debe ubicar entre los extremos A y B del conductor? Marca con un√.

Conexión con Historia

Investiga y elabora un ensayo en el que se explique cómo se usó la electricidas a partir del siglo XX.

· jHe cumplido algunas de las metas que me propuse inicialmente en la sección Miruta de aprendizaje?

• jQué habilidades me han sido más fáciles de trabajar?, jcuáles más difíciles?

• jQué actitudes pienso que he podido desarrollar?

Desarrollo

Bateria	Cable	Interruptor	Ampolleta


Material	Un clavo
Un trozo de alambre de cobre	Una goma de borrar
Una cuchara de aluminio


Indicador	Pregunta(s)	Habilidad(es)	Nivel de desempeño
Reconocí los componentes y la función de un circuito eléctrico.	2y4	Explicar y crear.	MB: 2 preguntas correctas. B:1 pregunta correcta. PM: Ninguna pregunta correcta.
Discriminé entre buenos y malos conductores eléctricos.	1,3y6	Evaluar y predecir.	MB: 3 preguntas correctas. B: 2 preguntas correctas. PM: 1 pregunta correcta.
Identifi qué medidas de seguridad al manipular circuitos eléctricos.	5	Aplicar	MB: Menciona 5 medidas. B: Menciona 3 o 4 medidas. PM: Menciona 2 o menos medidas.

MB=MUV bien;\mathsf{B}=\mathsf{B}\mathsf{i}\mathsf{e}\mathsf{n} PM=PuedC )mejorar

4Unidad

Ciencias Naturales 5.o básico

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